《基礎素描教學》

畫面的結構與形式美 中國少兒造型藝術學會副會長④ 中國少年兒童造型藝術培訓中心主任⑥

基礎素描教學 內容簡介

素描是造型藝術的基礎，基礎素描是造型訓練的初級階段，是基礎的基礎，它對學生的專業發展很重要。素描教學的一門技術性很強的課，需要給學生解決許多具體造型認識、造型表現的技能問題；依據形體造型法則教會學生畫好自然物象。本書的寫作意圖不在於對素描這門學科進行全面的分析和論述，而是希望通過個人的教學經驗和體會，為學習繪畫的青少年朋友解決一些造型基礎中的實際問題，也為從事基礎教育的教師提供一些可借鑑的教學經驗。因此，力圖體現它的可讀性和實用性。

基礎素描教學 本書目錄

第一章 基礎素描中的兩類造型訓練
第一節 以線為主的結構造型
第二節 以色調為主的明暗造型
第二章 為學生解決造型觀點
第一節 給畫面打好基礎
一 構圖形式的意義
二 畫面內容、形式與框線
三 畫面的結構與形式美
第二節 形體結構的認識與表現
一 形體概括
二 結構分析
三 線的運用與表現
第三節 明暗色調的認識與表現
一 明暗變化的規律
二 明暗造型的基本規律及表現方法
第四節 造型訓練中對形式美的啟發
一 尋找新的視角
二 通過形式要素啟發思考
三 在寫生過程中探索和發展表現語言
第三章 培養科學的思維方式
第一節 學會觀察
一 藝術觀察
二 整體觀察
三 立體觀察
第二節 學會理解地畫
一 畫關係
二 會比較
第三節 有條不新的作畫順序
參考書目 後記

基礎素描教學 作者介紹

楊景芝，女，滿族。1940年9月出生，天津市人。1960年畢業於北京藝術師範學院美術系油畫專業，修業五年，師從衛天霖先生、吳冠中先生。從事藝術教育工作42年以來，潛心中國美術基礎教育研究，把世界先進教育思想與中國實際相結合，在實踐中總結出一套具有中國特色的美術教育理論和方法。主張重視開發兒童自身的潛在能力，注重發展創造思維能力，把美術做為素質教育重要手段。竭力提倡通過直覺進行美育，在推動兒童寫生和創作教學中起了先導作用。1、擔任職務：① 首都師範大學少兒文學藝術研究發展中心副主任② 中國美術家協會少兒藝委會秘書長③ 中國少兒造型藝術學會副會長④ 中華教育藝術研究會理事⑤ 中國少年兒童造型藝術培訓中心主任⑥ 多次擔任國際、國內重大兒童繪畫競賽評審、評審主任2、主要業績：① 承擔國家教育科學“九五”規劃重點項目《學校藝術教育實踐研究》，並出版著作《美術教育與人的發展》，2000年獲北京市政府頒發的《北京市第六屆哲學社會科學優秀成果》二等獎。② 主編《九年義務教育國家教委審定教材國小美術課本》，1991年人民美術出版社出版。獲國家出版署頒發《教材編寫出版發行》一等獎。③ 主編《九年義務教育全日制國小美術錄像教材》，1994年中國電子音像出版社出版。④ 主編幼兒美術教材《小朋友大畫室》，2002年廣州出版社出版。⑤ 參編《九年義務教育國家教委審定教材中學美術課本》，1993年人民美術出版社出版。⑥ 出版著作《中國當代兒童繪畫解析與教程》，1997年獲國家教委頒發《1996年全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果》三等獎。⑦ 其它作品還有：《兒童繪畫與智力啟蒙》、《兒童畫速寫》、《基礎素描教學》、《童心226;童畫》、《兒童採風速寫集》、《北京中小學生獲獎優秀美術作品精選》等10多部。此外，還發表了大量文章。⑧ 在中央電視台、北京電視台、北京廣播電台舉辦講座，在全國各省、市為師範院校、中學、國小、幼稚園師生及家長舉辦講座和學術報告50多場次