相關詞條
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當代世界教育思潮與各國教改趨勢
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大預言[劉周提出的觀點]
大預言即關於人類前途的大預言，是青年學者劉周在“關於人類前途的預言”及其三篇附文中提出的。
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《比較教育》
比較教育是一種文化理解，是借鑑他國經驗反思、解決本國教育問題的學術領域。《比較教育》的內容由三個部分組成：第一部分為理論篇，著重於比較教育的理論介紹；第...
基本內容 編輯推薦 目錄 序言 評價 -
各國高等教育制度
《各國高等教育制度》是由王如哲編著，華東師範大學出版社於2010年8月1日出版發行的書籍。
基本信息 內容簡介 作者簡介 目錄 前言 -
比較教育
比較教育(comparative education) ：是研究不同國家、民族和地區的教育的學科。它是用比較分析的方法，研究當代外國教育的理論和實踐，找...
史前時代 比較教育發展史上的“借鑑時代” 比較教育發展史上的“因素分析時代” -
教育社會學
教育社會學是以社會科學原理研究教育現象、教育問題及與社會之間相互制約關係的學科，是教育科學的重要分支。我國很早就注意到教育與社會的關係。古代教育家孔丘提...
學科詳情 學科發展階段 圖書一 圖書二 圖書三 -
蒙氏教育[蒙氏教育]
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利（Maria Montessori，1870~1952年）的名字命名的一種教育方法。出自《運用於兒童之家的...
創始人 基本原則 特點 價值 蒙氏教育 -
教育
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是...
簡介 語源編輯 內涵 本質 功能 -
教育評價
教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質...
定義 內涵 歷史 發展 教育評價分類 -
教育素質
教育素質，是江澤民在2001年“七一講話”中提出的概念。教育素質是內化了的教育成果和學習體驗，是一種具有獨立品格的基本素質，是個體素質和國民素質的辯證統一。
概念的提出 主要內涵 如何提高教育素質
