內容簡介
《史達林與希特勒的最後較量：柏林戰役》柏林戰役是第二次世界大戰末斯的一次大規模戰略性進攻戰役，是史達林與希特勒的最後一次較量，是世界反法西斯統一戰線的偉大勝利。柏林戰役多方面的寶貴經驗，對現代反侵略戰爭乃至國際反恐怖鬥爭均具有一定的借鑑意義。該書以通俗易懂的語言和大量鮮為人知的新解密檔案史料，真實、生動地再現了這一偉大的歷史事件。
圖書背景
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑，是直接關係到國家安危和民族興亡的大問題。我們黨的三代領導核心對國防教育都很重視。早在抗日戰爭時期，毛澤東就把國防教育列為“實現堅決抗戰的辦法”之一。新中國成立後，又提出要在全國人民中間深入進行愛國主義教育和國防教育，號召大家“提高警惕，保衛祖國”。改革開放以來，鄧小平同志多次強調要加強對公民特別是青少年進行國防教育，發揚愛國主義精神和革命英雄主義精神。江澤民同志對新形勢下的國防教育有過一系列精闢的論述。他深刻指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓。”他還強調“越是在和平建設時期，越要宣傳國防建設的意義，克服和平麻痹思想，增強人民的國防觀念”。
為加強和普及國防教育，提高全民的國防觀念和軍事科技素質，201年4月28日以《中華人民共和國主席令》(第52號)頒布了《中華人民共和國國防教育法》。《中華人民共和國國防教育法》明確規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”，“國小和初級中學應當將國防教育的內容納入有關課程，將課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育”。“高等學校應當設定適當的國防教育課程，高級中學和相當於高級中學的學校，應當在有關課程中安排專門的國防教育內容，並可以在學生中開展形式多樣的國防教育活動”。
為了貫徹執行《中華人民共和國國防教育法》的規定，配合學校開展國防教育，提高學生的國防觀念和素質，我們與廣西科學技術出版社合作，特約軍事科學院的十幾位專家，編寫了這套《中外戰爭傳奇》叢書，陸續向全國發行。
這套叢書，是根據目前我國國中、高中歷史課本和語文課本中提到的若干戰爭、戰役，從中選擇了一些對歷史進程有重大影響的內容編寫而成的。
這套叢書，在編寫上有它自己的特色，即立意新穎，構思巧妙，選材精當，內容真實，主題明確，條理清晰，語言通俗，形式獨特。每本書都以故事命題，由三四十個故事構成，人物和事件結合在一起，圖文並茂，約13萬字。每本書在前面都有一個內容提要，使讀者一目了然地了解一場戰爭或一個戰役的全貌。
在這套叢書的傳奇故事中，主要是記述廣大軍民為謀求人民解放、民族獨立、反抗侵略、保家衛國的光輝事跡。既有統帥、名將的高超謀略、英明決策和指揮藝術，又有廣大官兵的英勇善戰、不怕流血犧牲和積極的精神；既有用兵如神、出奇制勝的成功經驗，又有一著棋不慎、滿盤皆輸的失敗教訓；既有集中兵力、以眾擊寡的常規韜略，又有以弱制強、以少勝多的制勝方略；既有屢戰屢敗、關鍵一仗取勝而決定戰爭命運的經驗，又有連打勝仗、關鍵一仗敗北而導致全軍覆沒的教訓；既有居安思危、有備無患的經驗，又有忘戰必危、亡國亡軍的教訓等。這些內容豐富、情節生動、事跡感人、引人人勝的傳奇故事，作者以生動、形象的描述，通俗的語言，流暢的文筆整理成書，奉獻給讀者。這對加強全民國防教育，使讀者特別是青少年，增長軍事知識，啟迪謀略能力，發揚愛國主義精神，增強國防意識和愛軍尚武思想，都會有極大的促進作用。
由於我們水平有限，對國防教育的需求了解不足，不當之處，在所難免。敬請讀者和專家、學者及時提出批評、指正，以利我們在後續工作中改進。
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書評
商場如戰場，重溫中外戰爭傳奇故事，將獲得啟示、靈感……
