內容簡介
同桌齊高依卓和“我”本是一對，有一天齊高依卓因為另一個男生呂太春與我提出了分手。在我的情緒一度低落時，童年時青梅竹馬的李思找到了我，面對李思的暗示我猶豫不定，校草帥哥川一楠對李思的追求讓我醒悟，我向李思表白成了她的男朋友。無意中我目睹了齊高依卓和呂太春分手的一幕，又在李思不停地調皮鬧騰下煩躁得摔了手機。在放學路上，我被一個家境富裕的清麗女生跟蹤了很久，她說她叫舒小蘇，她喜歡我。以後，舒小蘇總是在我籃球訓練時陪我，我也像哥哥一樣每天送她回家。三個“女人”攪和到我的生活中來，愛情泛濫的日子是天堂還是地獄？！我穿梭在齊高依卓、李思、舒小蘇的愛情三度空間裡，樂此不疲。搖擺不定，誤會不斷，爭吵也不斷，直到高考讓這一切變得不再重要。作者簡介
胡嘉樂：女，80年代後期產物，長相智齒，具體年齡不詳，個頭矮小，具體體重不詳，思維鬼怪，具體性情不詳，夢想瑰麗，具體目標不詳，將於2008年脫離高中生隊伍。
媒體評論
一個高中尚未畢業的女孩子，用十七跋來作為自己的書名，這本身就是一件讓人很意外的事件。每個人都有自己的十七歲，如果你正在經歷或者試圖回憶那段時光，不妨一坊。——著名節目主持人汪涵
《十七跋》除了語言精粹、畫面感極強以外，僅憑那份純真之心，便能成為中學生的枕邊書。作為作者的父親，我感到由衷地驕傲，因為《十七跋》的寫作多少消弭了我們之間的一些代溝。我相信，那些像我一樣的中年家長，通過這《十七跋》，完全可以一窺離開老師家長的視線之後，那些正在長大成人的孩子的真實生活與情感歷程。
——浮石（作家）
不再煽情的純情，不再無知的信任，不再戲劇化的自我，不再忸怩誇張的文字：這是一種怎樣的少女的心智。《十七跋》告訴我們，當代少年如何成人。
——孟澤（大學教授）
一個關於青春期純真友情與朦朧愛情的故事，小說精彩的地方是它非常真實與古靈精怪，不發嗲，不矯情，對搖晃不定的少年情愫拿捏得準確傳神，我們不由自主地跟書中的主人公一起微笑，一起傷悲，一起學會擔當。
——李駿（導演）
目錄
01章03章
05章
07章
09章
11章
13章
15章
17章
19章
21章
23章
25章
27章
29章
31章
33章
35章
37章
39章
41章
43章
45章
47章
49章
51章
53章
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精彩書摘
二O最終還是找我和齊高依卓談話了。
他先是很委婉地說：你倆坐一起，說話是可以理解的。非要說很多話，聲音就該小聲點！聲音又不想小，就該把周邊外交關係搞融洽呀！周邊外交關係搞不融洽就肯定會被我知道的呀！
我心裡歸納總結了O的意思：由於我和齊高依卓不顧及同學地大聲說話，於是被告發了。
其實質是，我和齊高依卓關係越來越熱乎了，某些人為了避免內心醋液迸發，便以編造擾亂課堂秩序的理由向O揭發了我們。
實質是根據兩點得到的：一，告發我們的都是男性。二，我和齊高依卓在上課的時候幾乎全程用筆交流。
但我們疼愛齊高依卓的慈祥的。在這一點上表現出了非常人性化的一面，他給了我們三個選擇：一，我調位置齊高依卓不調。二，齊高依卓調位置而我不調。三，我和齊高依卓同時調到最後排最後一號的角落裡埋著不影響任何人。
我們選擇了第三條。
O拍拍我的肩膀，語重心長地說：好小子，有你的。當初我派齊高依卓坐你旁邊是為了讓她幫助你學習的。沒想到如今她競選擇了跟你一起走上另一條道路。
我從。的語氣中體會到了。這次錯派臥底後深深的婉異情緒。當初。是為了讓齊高依卓在學習和紀律上管束我，才安排她與我同桌的，這似乎是大多數老師的慣用伎倆。回憶起來，那時的我在。的辦公室里死活不同意。我為自己的成績淪落到要靠一介女流拉一把的地步感到羞愧，男人的尊嚴就這樣的支離破碎。而我的尊嚴支離破碎，O的目的也就達到了，所以他也死活不同意，把我和齊高依卓強行拼湊在了—起。
這裡要插入一點個人看法，我始終認為靠別人來提高自身成績的辦法是不可取的，唯一的辦法就是把班長給我做，這樣我才會體會到上進的樂趣以及不上進的羞恥。
……
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