簡介
兒童的一百種語言出版:南京師範大學出版社2006-12
頁數:483頁
定價:58
裝幀:平裝
內容簡介
過去的30多年裡，這一體系已經形成了一套特殊的、創新性的教育哲學和教育理念、學校的管理方法、以及壞境設計的理念，作為一個有機的整體，我們稱之為“瑞吉歐?愛蜜莉亞教育體系。該體系通過對象徵性表達方式的系統運用促進兒童的智力發展，鼓勵兒童通過各種可“表達的、交流的和認知的語言"，探索他們周圍的壞境並表達他們自己。這些語言可以是談活、運動、畫圖、繪畫、建造、雕刻、皮影戲、拼版、戲劇表演，或者音樂等等。瑞吉歐教育體系為我們提供了新的方式來思考作為學習者的兒童的本性、學校組織者和管理者的角色、物理環境的設計和利用，思考課程計畫如何指導共同的開放性的發現活動，以及如何提出問題並建設性地解決問題。
本書包括歷史層面、哲學層面、家長角度、課程與教學法、學校及整個系統組織、空間和硬體環境的使用，以及包含特殊教育在內的成人專業角色等全面性介紹。最後一部分則介紹了美國幼教者如何在自己的環境裡靈活使用瑞吉歐取向所作的努力和適應。
影響
瑞吉歐•愛蜜莉亞是義大利北部的一個小鎮，因其取得的成就和在教育領域的象徵性地位而熠熠生輝。在過去的30年裡，瑞吉歐的教育家和家長以及市民一道努力，建立了一個公共的兒童保教體系，被視為歐洲教育改革的典範，現在已經逐漸成為全世界教育家們的參照、資料和靈感的來源。
