內容簡介
來自全國25所大學的25位具有豐富臨床和教學經驗的教授根據會議精神，遵循教學大綱和培養目標，制定了五年制第七輪《兒科學》教材的編寫提綱。新版教材在保留本系列教材的基本格調、突出“三基”(基礎理論、基本知識和基本技能)和“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發性和實用性)的基礎上，強調了教材的功能性。醫學模式轉變是當今醫學發展的主流，“社會一心理一生物模式”必將替代單一的“生物模式”。本版在各章節中儘可能體現兒童身心發育的規律，並將醫學倫理和道德融於全書之中。循證醫學是評估醫學實踐的重要手段，對某些尚有爭議而又未經循證醫學論證的論點或觀念(如肺炎合併心力衰竭)，本版教材刻意淡化，留給醫學生在日後醫學實踐中去體會；而經過循證醫學證實的新觀點(如癇性發作的概念)，則予以明確闡述。此外，本版教材在內容上也適當考慮職業醫師資格考試的需要。
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目錄
第一章 緒論第二章 生長發育
第三章 兒童保健原則
第四章 兒科疾病診治原則
第五章 營養和營養障礙疾病
第六章 青春期健康與疾病
第七章 新生兒與新生兒疾病
第八章 遺傳性疾病
第九章 免疫性疾病
第十章 感染性疾病
第十一章 消化系統疾病
第十二章 呼吸系統疾病
第十三章 心血管系統疾病
第十四章 泌尿系統疾病
第十五章 造血系統疾病
