人文補課 內容簡介
每個真正的人，都是一個世界精神的探索者，是一個事業、一個國家和一個時代，具有天賦的精神靈性、崇高的創造自由和神聖的個性價值。於是，便有了拒絕反文化的暴力圩預的人文碩果，有了拒絕趨同、從眾、一統、權威的個體獨創的無限生動與豐富，有了無數西方大師智者為人貢獻的幾非人間筆墨拓展的文論幾乎無不具有獨立的、自信的、思想的、批判的、探索的、啟蒙的乃至構建的高質含金量，令人瞠目。然而，這些應知須知而國人知之不多的知識，即便在大中學教材中亦極為罕見。洞開大門，導入精華，像尊重曾經物質資短缺的事實一樣，誠實而謙恭地面對人類主流文明照耀下的成果，協同進化，有益於漢語空間的開闊、開化、開明入革新，有益於漢語文學走出功利、媚俗、拜權、遲鈍、蒼白、膚淺及缺乏表現人性深度的現實境地，有益於漢語作者靈、靈悟和靈感的新世紀開啟；那么，確應補課了，自尊重人文精神的靈魂――個體生命的思想與創造自由始，自穿越蔽障、明辯真相、恢復常識始，自閱覽本書以博取精粹、智識獨具而又深入淺出的導示始。人文補課 本書目錄
序言 願人文陽光普照大地作者的話 足以影響21世紀
第一章表現主義
第二章象徵主義
第三章精神科學理論
第四章生命直覺主義
第五章精神分析學
第六章集體無意識及原型理論
第七章精神語義分析
第八章結構語言學
第九章形式主義
第十章英美新批評
第十一章符號學
第十二章復調、對話及狂歡節理論
第十三章“詩性”的存在主義
第十四章探索自由的存在主義
第十五章新馬克思主義
第十六章文化批判
第十七章接受美學
第十八章解放工具理性的美學
第十九章結構人類學
第二十章解構閱讀
第二十一章知識考古學
第二十二章解構主義
參考書目
