中國小體育健身園地的設計與實施（21世紀體育教師繼續教育叢書） 特色及評論
這套叢書共有13本，我們確定了“擴大理論面，加深理論基底，充實理論新意，對學校體育實踐有實用性和指導性”的編寫指導思想。編寫內容涉及到新世紀學校體育面臨的主要問題――體育與健康教育、體育教學與體育課程理論、學生運動員訓練與學校健身體育、在校園中開展的民族傳統體育等。編寫風格要求文字流暢，通俗易懂，不僅對學歷達標有培訓作用，更主要對廣大在職體育教師提高理論水平有“充電”作用。參加編寫的作用，基本上都是近十多年來學校體育理論隊伍中湧現出的中青年學者，他們具有較豐富的教學經驗和科研能力，多數作者具有碩士、博士學位，是一支富有進取精神的、我國學校體育理論隊伍中的中堅力量。
這套叢書適應面較廣，既可作為廣大體育教師繼續教育的參考讀物，也可作為體育院校和高師體育專業學生的專業理論參考書，又可供學校體育教研員、管理幹部業務學習閱讀。
中國小體育健身園地的設計與實施（21世紀體育教師繼續教育叢書） 內容簡介
由於體育運動的多樣性，體育場地和器材也是多樣和豐富的。一個環境優美的場地、一套精美的器材可以使從事運動的人更感愜意，更能體驗到運動的樂趣，從而更加喜歡體育運動；一個科學體育場地的設計和良好的體育器材功能可以使從事運動的人更充分地進行運動和發揮自己的技能水平，以達到鍛鍊身體的效果。體育場地和器材是體育運動中一個非常重要的因素和必備的條件，研究體育場地和器材是發展體育運動中的一項重要的工作。在學校，場地和器材是進行體育教學和開展學生課餘體育鍛鍊的必備條件，是否配備齊全和良好的場地器材是主管教育部門和學校是否重視學生身體健康和體育娛樂的標誌，也是衡量辦學水平的標準。
但是，由於我國是開發中國家，各地的經濟和教育水平發展很不平衡，學校的體育場地和器材的配備情況有很大的差異，還有許多貧困地區的學校沒有或嚴重缺少體育鍛鍊的場地器材，甚至連基礎的體育教學都無法進行，致使學生不能接受正常的體育教育，享受不到他們應該得到的體育樂趣。然而，很多地區的教育行政部門不等、不靠，發揮自力更生和艱苦奮鬥的精神，靠著他們對孩子們的一片愛心和對國家體育教育事業的忠誠，用他們的智慧和靈巧設計出出許多又美觀、又實用、又廉價、又好玩的體育設施和器材，我們在本書中要向大家介紹這些因地制宜、因陋就簡、修舊利廢創造出的，為廣大學生所喜愛的設施和器材模式。
中國小體育健身園地的設計與實施（21世紀體育教師繼續教育叢書） 本書目錄
一、提高身體活動能力的器材一、走路動作器材
手提“高跟鞋”
高蹺
固定走步器
輪胎跑步器
花形跑步場地
二、跳躍動作器材
搖動跨欄架
縱跳模高器
助跑跳起摸高器
跳房子
三、投擲動作器材
牆上投靶
垂直籃筐
自製投擲器
各種牆掛投擲目標
牆上面籃球架
多出口籃球架
多層籃球架
多方向籃筐
投擲板
四、攀爬動作器材
木架
中壘木
梯形攀爬架
M形攀爬網架
斜坡爬繩牆
三角形帆布攀爬牆
攀爬柱
圓柱形攀爬牆
攀岩牆與滑梯
懸掛繩索與輪胎
多方向爬網與滑梯
大型爬網架
絕壁爬竿與爬繩
爬竿
爬繩、爬竿、雲梯組合
攀爬柱和爬繩網組合
高攀岩牆
長攀岩牆
曲線攀岩牆
五、鑽越動作器材
六、懸垂動作器材
七、角力動作器材
八、平衡、靈巧動作器材
九、支撐動作器材
十、其他器材
十一、組合器材
二、學校體育場地設計方案精選
