方行使命：倡導“全球跨界學習”，推動“企業轉型升級”及幫助“個人學習成長”！
方行願景：“FARSEEING STUDYTOURLINK，專業修學（全球）聯盟，特色學習世界”！
方行戰略定位：“修學為目的、旅行為依託，成為優秀的STUDYTOUR服務商，為參與者提供教育學習的增值服務”！
方行具體發展方向：教育資源STUDY與旅遊資源TOUR的整合平台LINK，提供獨特的與眾不同的FARSEEING STUDYTOUR產品！
方行為員工與顧客存在的價值：“攜手STUDYTOURLINK，同學習共成長”！
Farseeing方行英文意義
“Seeing future problems and possibilities clearly and planning for them”, “目光遠大的、深謀遠慮的、遠見卓識的”。
Farseeing方行中文意義
“行為正直”。
1.遍行，通行。方，通“旁”。 曾運乾正讀：“方，旁也，普也。”2.特指縱橫馳騁。猶橫行。韋昭註：“方猶橫也。”
（行動思想）
“行為正直”----宋·范仲淹《楊文公寫真贊》：“然端言方行，回邪忌之，故嘗避權臣之禍，歸陽翟山。”
（大局理念）
《尚書·周書·立政》：“自古商人亦越我周文王立政，立事、牧夫、準人……其勿誤於庶獄，惟有司之牧夫。其克詰爾戍兵以陟禹之跡，方行天下，至於海表，罔有不服。”
（制度文化）
《淮南子·主術訓》：“今夫權衡規矩，一定而不易，不為秦楚變節，不為胡越改容，常一而不邪，方行而不流，一日行之，萬世傳之。”
（團隊觀）
《國語·齊語·管子制國》：“居同樂，行同和，死同哀。是故守則同固，戰則同強。君有此士也三萬人，以方行於天下，以誅無道，以屏周室，天下大國之君莫之能御。”
（人才觀）
明·馮夢龍《智囊補·閨智·晏恭人》：“何必頗、牧，誠得李侃婦、晏恭人以守，紹續女、崔寧妾以戰，劉太妃為上將，平陽昭公主副之……雖方行天下可也。”
“方行國際”，前身始於2002年的中山大學高等繼續教育學院培訓考察部，是中國跨界學習CLP（Cross Learning Program）首倡者。方行國際專業團隊具二十多年的旅行、十多年的教育、培訓和管理諮詢運作經驗，聯訣全球名校名企資源，擁有高端專業平台，專注從事國際高端培訓、全球標桿研修、國內外專題遊學考察和企業管理諮詢等“跨界學習、移動課堂”特色修學教育。
在中山大學高等繼續教育學院培訓考察部的基礎上，先後註冊成立廣州方行教育科技有限公司、廣州方行教育國際旅行社有限公司、廣州零牌企業管理顧問有限公司、《跨界》研究院、《跨界》雜誌社等，以“方行教育國際遊學中心”、“零牌顧問機構”等品牌，正在加速整合旅遊與教育資源，構建“終身跨界學習CLP產品體系”，面向全國集團化運作。
“方行國際”融合標桿學習法、體驗學習法、行動學習法和課堂教學法，倡導“全球跨界學習”，推動“企業轉型升級”及幫助“個人學習成長”。以“名校名師培訓+名企參訪考察+獎勵/學習主題旅行”的方式，為企事業單位，學校及個人提供或定製主題培訓和獎勵旅遊一體化方案，目前主營業務涉及：全球跨界學習CLP總裁研修班、EMBA和MBA系列研修班、世界級製造轉型升級研修班；企業家全球跨界學習、商務考察、企業管理諮詢和培訓；大學生短期留學和預科、中小學生冬夏令營遊學。、
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