一學校的基本情況
菲利普斯學院於1778年由菲利普斯先生創建，是美國歷史最悠久的私立中學（從九年級到十二年級的高中學校，相當於國內初三到高三）。學校占地500多英畝（約3035市畝，人均近3畝），環境優美典雅，草坪開闊，綠樹成蔭，建築風格古香古色。教學設施先進，包括艾迪生畫廊，羅伯特考古博物館，藏書12萬冊的奧利弗溫德霍姆斯圖書館，有一個占地65英畝的鳥類保護區（森林公園），一個天文觀測台和一個調頻廣播電台。現有學生1200多名，來自美國各州和世界上26個國家（包括中國），約有35 ％的學生是有色人種，10%的學生來自國外。由本校直接考入哈佛大學、麻省理工學院，耶魯大學，普林斯頓大學、哥倫比亞大學等美國著名學府的比例，在全美中學排行榜上名列前茅。歷年學生中精英輩出，許多各業著名人士都是本校校友。當代美國總統老布希，和現任總統小布希，前佛羅里達州州長小布希，電報的發明人Samuel Morse 和美國著名詩人Oliver Wendell Homes Sr.都畢業於該校。
二感受最深的幾點
⒈學分制，國內很多大學都已採用，但中學還沒發現，它的優點是顯而易見的。該學校設必修課及選修課，修滿規定的學分才能畢業，因此沒有固定的班級，常常是上這門課這些孩子在一起，上另一門課又是另一些孩子在一起，也沒有固定的學習年限，一般讀4年也可能唯讀3年。學校設18個專業（系），共300多種不同課程，供孩子根據自己的能力和興趣愛好選學，如英語：歷史小說、戲劇創作、世界文學、俄羅斯文學、莎士比亞文學、詩歌、散文等；外語：法語、西班牙語、中文、日語等；數學：代數、幾何、微積分、統計學等；歷史：現代歐洲史、美國史、二十世紀的中國、國際關係等；自然科學：生物、物理、化學、科技與人類社會、天文、地理等；藝術：合唱、繪畫、油畫、舞台表演、陶瓷術、攝影等。
⒉ 教師的管理.
首先把好進人關，教師在全國精選，系部初試，校級專門班子面試，層層過關，絕無憑條子走後門的現象，要求博士畢業，熱愛教師工作，有一定的教學經驗，而且還能兼任體育教練或文藝的指導。
其次他們實行目標管理，我住在學校一個多月，從沒聽說兒媳參加什麼政治學習，領會“中央檔案”精神，討論某某領導的重要講話，也沒搞什麼撿查評比，每周開一次會就是研究工作。學校通過聽課、學生反饋、社會反響等多種途徑掌握教學情況，這種管理是無形的有壓力的。9月初，新生剛來校，兒媳就上了堂公開課，對象是新生及其家長，她非常認真地準備，問她何故？她說：這關係到中文系及個人的興衰，因為課上得好，學生選學的多，系繁盛個人工作無憂，否則沒學生來，系萎縮個人也會下崗。
第三，老師們乾自己感興趣的事，人員流動方便。以前我以為美國的中學老師沒有高考壓力，工作一定很輕鬆，其實不然。兒媳平均每天3節課，還擔任女生輔導員，負責（不是同一個系的）38名學生的思想、生活，經常帶領學生搞社會活動，找學生談話解決孩子們的小糾紛，隔一二周為學生包餃子、做小甜餅改善生活，又擔任校女排二隊的教練，每天下3點到5點訓練，比賽。每周還要值班二、三次，每次搞到至11點半，每天（從周一至周日）幾乎沒有休息時間。暑假就要把一個學期的課基本備好。當然老師的待遇也很好，吃飯在食堂自助式（配偶及子女）不要錢，一位老師給一幢房子（別墅），（兒媳兼任學生輔導員，住在學生公寓樓，也有5房2廳3衛1廚）。
⒊學生廣泛參加各種社會活動.因為美國大學錄取新生時十分看重學生的社交參與能力。菲利普斯學院也十分重視培養學生的動手能力，社會交際能力，鼓勵學生積極參加社團，擔任職務或編輯學生刊物，做義務工作，我們在這裡一個月，就見兒媳帶學生到波士頓老年公寓為孤寡老人獻愛心，為收養中國孤兒的美國人宣講中國文化。有一次，一位老美問：西藏問題是怎么回事？學生回校後立即到圖書館、網際網路上查文獻資料，製作幻燈表、圖表，詳細介紹西藏過去農奴制的罪惡，現在翻身農奴的幸福，及改革開放後巨大變化。圖文並茂生動翔實，深受歡迎。汶川大地震後，有的學生拍賣自己的繪畫作品，有的搞義演、義賽得幾千美元全部損獻給災區人民。
⒋面廣項目多的體育活動，每天下午3點至5點不論天晴下雨，所有學生都到體育場（館）活動，有蘭球、排球、橄欖球、田徑、網球、曲棍球、游泳、跳水、擊劍、划船、摔跤、冰球等各種項目，學生根據興趣愛好報名，每項都有專職老師指導（不像國內的體育課，統一學一樣東西），該校的場館也非常好，我大致數了一下，標誰草皮足球場有5個，帶看台的橄欖球場1個，標誰田徑場1個，網球場24個，還有棒球場、曲棍球場，室內蘭排球比賽訓練館2個，游泳跳水館1個，冰球館（美國很多大學都沒有）1個。有時我想，為什麼美國的體育長盛不衰，中學生的體育活動搞得好應該說是一個重要原因。
⒌私立學校經費全靠自己籌措政府沒有撥款。那么學校的經費從哪裡來？精英校友的捐助，學校又雇用職業投資專家經營，進而使捐助基金在股市上獲得巨大的投資回報（21.2%的回報）。2002年，這筆基金有5億美元之巨，如今則翻了一番，達到10億美元，即每個學生百萬美元。如果把捐助基金按學生平均，這所高中即使在美國的大學中，也能躋身於前25所最富的學校。有了這筆錢，學校自然就能負擔得起超一流的設施和教師。學院就能為1千多名學生建造游泳池、冰球館、世界上最大的高中圖書館。走進校園，就好像走進一個常青藤大學：除了教學樓和學生宿舍外，學術中心、科學中心、音樂廳、美術館、戲劇中心，無一不有。師生的比例，則達到1比12。雖然學生也要交數額不菲的學費（一年4萬美元，含住宿費一伙食費），但學校花在每個學生身上的錢為7萬美元，學費只夠支付教育經費的一半多。
⒍高額獎學金招攬英才.這樣的貴族學校，只有6%的家庭能支付得起。這固然可以招攬許多富家子弟，卻很難招到真正有競爭力的英才。所以，他們大幅度提高獎學金的份額，最近又宣布免去家庭年收入在7萬5000美元以下的學生的全部費用。獲得獎學金的學生比例，從22.5%提高到了46%，這樣作合算嗎？試想，4萬多美元的學費，1000個學生也不過是4000多萬。而學校的捐助基金，在股市上一年就漲兩億。學校的收入，顯然主要是從捐助和捐助基金的投資中來，而不是從學費中來。要保持自己長期的優勢，就必須選拔最優秀的人，指望這些英才日後成功、像他們的前輩一樣回饋母校。如果你招收的學生不如其他學校的學生出色、日後不如人家成功，則不會有餘力回饋母校。長此以往，學校就失去了競爭力。所以，最好的辦法還是“唯才是舉”，幫助最優異的學生克服一切社會和經濟障礙，參與平等的競爭。一個一貧如洗的學生也許需要你一年花4萬美元請來，但如果他日後成了比爾·蓋茨，你就撞上大運了。
菲利普斯學院(Phillips Academy)是一所位於美國麻薩諸塞州安多弗（又譯“安多福”）的私立高中。
該校是美國最早的私立寄宿高中，於1778年由小塞繆爾·菲利普斯建立。小塞繆爾之叔於1781年建立了菲利普斯埃克塞特學院。菲利普斯學院與菲利普斯埃克塞特學院（菲利普斯學院的姊妹校）並稱為美國最知名的兩所私立高中，兩所學校間的激烈競爭已經有兩百多年的歷史。
學校擁有良好的資金監管體系。根據08年1月份數據，學校總計接收各類捐款7.87億美元[2],位於全美第四位。08-09學年度，學校開始奉行資金援助材料封卷錄取方式（need-blind admission policy)，成為美國唯一的兩所奉行這種政策的學校之一。目前，38%的在校學生擁有資金援助[3]。
學校錄取率僅為13%，是世界上錄取率最低的幾所高中之一。自1840年來，學校的傳統是把學生送往耶魯大學。近年來，隨著學生數量的日益增多，學生流向開始出現多元化。哈佛大學、普林斯頓大學、安默斯特學院、賓州大學、史丹福大學、哥倫比亞大學成為學院主要的學生去向。學生平均SAT分數為2008，是全美平均成績最高的學校之一。2008-2009學年度，截至2009年1月5日為止，已有266人中的128人被大學提前錄取，占總人數的48%。[4]
1973年，學校變為男女合校，與毗鄰的艾波特學院(abbot Academy)合併。艾波特學院始建於 1829年，是新英格蘭地區第一所正式的女子學校。兩校合併後，新學校仍保留菲利普斯學院的傳統。
學校18個院系提供近300門課程，共包括兩部分：第一部分是核心課程，如數學100/150/210/220/310/320、美術225A/B/C、音樂-225/235、英語100/200/300、歷史100/200或340等；第二部分是AP 和大學課程、自主研究項目等延伸類課程，如數學-650、化學-550、音樂-300等。學校教學設施先進，占地兩平方公里的校園，包括美國艾迪生美術館，羅伯特考古博物館，奧利弗溫德霍姆斯圖書館，還包括一個占地65英畝的鳥類保護區。
體育是學校的傳統強項。其足球隊、摔跤隊、橄欖球隊、游泳隊和長跑隊在新英格蘭地區一直名列前茅。其與菲利普斯埃克塞特與1878年起便開始舉行一年一度的橄欖球爭霸賽，至今已舉行了128次，是美國頂尖高中間的最古老的對抗賽事。
菲利普斯學院在2006年11月份與中國人民大學附屬中學簽訂了友好合作協定。
學校現任董事長為奧斯卡·唐,繫上海裔美籍投資家。[5]學校國際學生比例為12%，主要包括印度、韓國、中國學生。
