專業發展前景
隨著網際網路的深入發展及電子商務的盛行，網路推廣成為時下最熱門職業。據艾瑞諮詢調查數據表明，網際網路時代下，企業對網路推廣師的需求達363萬，個人站點高達1300萬，政府機關交易機構的需求也攀升至100萬。並且，隨著網際網路發展的提速、及與日常生活融合的深化延伸，今年網路推廣人才的市場需求量及崗位薪資還在持續刷新。
2012年“光棍節”淘寶一天銷售170億，2013年淘寶一天銷售350億，年增長100%以上，馬雲與王建林關於電商與零售的億元賭注無人不曉，可見未來電商的發展將更加火熱，電商之間的競爭也將進入“最佳化”時代，網際網路上的網路推廣人才必將是大有用武之地。
2013年許多知名高校、知名培訓機構都把共建“網路行銷”“網路最佳化”“網路推廣”相關專業作為第一合作方向。
根據《教育部辦公廳關於戰略性新興產業相關專業申報和審批工作的通知》，網際網路等產業“關係到未來環境和人類生活”，有著“對高素質人才的迫切需求”，有關高校可根據本校的師資隊伍、實驗條件等實際情況，積極申報與戰略性新興產業發展人才需求相關的新專業。
因此，培養大量規範的網路推廣技術專業人才是經濟發展及信息化建設的需要，是當務之急。
專業特點
1、全國唯一
ASEO國際網路推廣工程，全國首創，全國唯一，畢業生就業競爭壓力小，也無需和二本、211、985等高校相同專業畢業生進行就業競爭。
2、前瞻性
ASEO國際網路推廣工程師專業是在2008年正式提出的，2009年正式招生。這比世界上最大的中文網上書店噹噹網聯合總裁李國慶做客優米網暢談“網路推廣人才很稀缺，人才也很緊俏”早了兩年。當時，很多人都不知道什麼是網路推廣、搜尋引擎最佳化等概念。
這不禁讓我們想起了中國首富李嘉誠說過的一段耐人思考的話：網際網路是一次新的商機，每一次新商機的到來，都會造就一批富翁；造就他們的原因是：當別人不理解他在做什麼的時候，他理解他在做什麼。當別人不明白他在做什麼的時候，他明白他在做什麼。當別人明白了，他富有了。當別人明白了，他成功了。
3、學得會
因人施教，根據專科生的特點進行專業設定，保證學生學得懂，學得會。拒絕開設軟體開發等用就業高薪誘惑學生，而學生根本學不會的專業。
培養目標及規格
1、培養目標
培養適應我國社會主義現代化建設需要的，德智體全面發展，具有良好科學素養，系統掌握網路推廣技術基礎知識，具備紮實的計算機、網路工程和網站建設、程式設計、網路推廣等套用能力，受到科學研究訓練的專業技術人才。畢業生適宜到電信、能源、交通、金融、經濟、貿易、軍事、科學、教育、社會保障、各級政府機關等多個領域從事網路的規劃與設計、網站工程設計與建設、網站運行維護與管理、網路推廣的策劃分析與實施。也可以繼續攻讀相關專業的本科、研究生。
2、培養標準與規格
立足社會發展趨勢，結合網際網路經濟特點，制定培養規格如下：
(1) 專業能力——具備從事每項工作的能力：
A. 網站編輯與策劃的能力；
B. 網站美工設計的能力；
C. 網站建設與開發的能力；
D．網站推廣與行銷的能力；
(2) 方法能力——利用一定的方法解決問題的能力：
A. 一是信息收集和篩選能力；
B. 二是掌握制定工作計畫、獨立決策和實施的能力；
C. 三是具備準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，並能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓。
(3) 社會能力——具有較高的思想政治素質和道德品質，具有較強的法治意識、誠信意識、團隊意識和人際交往意識。
(4) 個人能力——具有良好的身體素質和心理素質，擁有健康的體魄和良好的心理自我調節能力，具有科學的信念、堅韌的毅力和奮發向上的精神。具有良好的職業道德修養，具有可持續發展的觀念。
職業崗位（就業崗位）
1、網站編輯策劃師
根據網站相關頻道的總體方向，進行網站設計和頁面編輯，策劃、建設所負責的欄目，完成每日內容更新工作，組織、策劃和完成欄目相關專題，是利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事網際網路網站內容建設的工程師。
2、網站美工設計師
分析各種需求專題以及網路廣告製作，全面主持設計工作，擔當創意核心、設計指導、效果統籌、設計溝通的任務，確保各部門需求頁面以及客戶的滿意度。
3、網站建設工作師
參與網站項目需求分析，負責設計、細化和實施程式開發計畫；負責架構設計，功能和模組劃分，負責核心模組開發；熟練使用 Div、CSS、JSP、ajax並有和美工設計合作的經驗；精通ecshop、discuz、uchome等PHP開源項目的二次開發、功能模組開發、代碼最佳化；根據業務變化，不斷改善產品的系統架構設計，保證系統的性能、穩定性及可靠性。
4、網路推廣工程師
根據公司總體戰略，確定網站推廣方案和推廣目標，進行相關的最佳化，使其提高搜尋引擎排名，從而提高網站訪問量，最終提升網站的銷售能力或宣傳能力。
課程體系
學科專業教育分為五大系列：公共基礎系列、專業教學系列、項目實訓系列、素質教育系列、頂崗實習系列。系列化課程設計，理論與實踐緊密結合，螺旋上升，以項目為導引，以專業教學系列、項目實訓系列為核心，以公共基礎系列為通識教育，素質教育系列為思想提高，以頂崗實習為綜合檢測。五個系列相輔相成，形成一體化課程體系，培養學生的工程綜合能力。
| 模組 | 學期 | 課程名稱 | 課程性質 | 考核方式 | 學時 | 起始周 | 結束周 | 周學時數 | ||
| 理論 | 實驗 | 總學時 | ||||||||
| 公共基礎系列 | 1 | 思想道德修養和法律基礎 | 必修 | 考試 | 64 | * | 64 | 3 | 18 | 4 |
| 大學英語一 | 必修 | 考試 | 64 | * | 64 | 3 | 18 | 4 | ||
| 體育一 | 必修 | 考試 | 4 | 28 | 32 | 3 | 18 | 2 | ||
| 高等數學一 | 必修 | 考試 | 64 | * | 64 | 3 | 18 | 4 | ||
| 2 | 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 必修 | 考試 | 54 | * | 54 | 1 | 18 | 3 | |
| 大學英語二 | 必修 | 考試 | 72 | * | 72 | 1 | 18 | 4 | ||
| 體育二 | 必修 | 考試 | 4 | 32 | 36 | 1 | 18 | 2 | ||
| 3 | 體育三 | 必修 | 考試 | 4 | 32 | 36 | 1 | 18 | 2 | |
| 大學英語三 | 必修 | 考試 | 72 | * | 72 | 1 | 18 | 4 | ||
| 專業教學系列 | 1 | C語言程式設計 | 必修 | 考試 | 48 | 48 | 96 | 3 | 18 | 6 |
| 計算機套用基礎 | 必修 | 考試 | 32 | 32 | 64 | 3 | 18 | 4 | ||
| 計算機網路基礎 | 必修 | 考試 | 32 | 32 | 64 | 3 | 18 | 4 | ||
| 2 | 網站設計基礎 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 128 | 3 | 18 | 8 | |
| CSS+DIV網頁布局 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 128 | 3 | 18 | 8 | ||
| 3 | 網站美工 | 必修 | 考試 | 32 | 32 | 64 | 3 | 18 | 4 | |
| 網站編輯 | 必修 | 考試 | 32 | 32 | 64 | 3 | 18 | 4 | ||
| PHP網站程式設計 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 192 | 3 | 18 | 8 | ||
| 4 | CMS整站建設 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 128 | 3 | 18 | 8 | |
| 搜尋引擎最佳化 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 128 | 3 | 18 | 8 | ||
| 素質教育系列 | 2 | 職業啟蒙 | 選修 | 考查 | 32 | 32 | 64 | 1 | 16 | 4 |
| 3 | 學業規劃 | 選修 | 考查 | 32 | 32 | 64 | 3 | 18 | 4 | |
| 4 | 職業探索 | 選修 | 考查 | 32 | 32 | 64 | 1 | 16 | 4 | |
| 5 | 就業規劃 | 選修 | 考查 | 32 | 32 | 64 | 3 | 18 | 4 | |
| 工程實訓系列 | 5 | 網站建設 | 必修 | 考試 | 72 | 72 | 144 | 3 | 18 | 12 |
| SEO和網站最佳化 | 必修 | 考試 | 72 | 72 | 144 | 3 | 18 | 12 | ||
| 搜尋引擎行銷和網路廣告 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 128 | 3 | 18 | 8 | ||
| 網路整合行銷實戰 | 必修 | 考試 | 64 | 64 | 128 | 3 | 18 | 8 | ||
| 頂崗實習模組 | 6 | 入職教育 | 1 | |||||||
| 帶薪實習 | 2 | 17 | ||||||||
| 畢業教育 | 18 | 20 | ||||||||
專業主幹課程描述（專業教學模組）
教學計畫落實到專業課程的設定，主幹課程的課程目標、主要內容等描述如下：
（1） 《網站設計基礎》
參考學時：128
開設學期：2
主要內容：講解網站結構，能夠製作圖示、導航、banner等網頁設計元素；
課程目標：能夠根據客戶需要進行各種網頁元素製作與處理
教學內容來源及對應崗位：（圖像製作與處理）
（2） 《CSS+DIV網頁布局》
參考學時：128
開設學期：2
主要內容：Dreamweaver、HTML、CSS、DIV
課程目標：熟練掌握HTML標記語言、CSS層疊樣式表、JAVASCIPT編程，能夠獨立完成網頁的設計和製作。
教學內容來源及對應崗位：（網頁設計師）
（3） 《網站美工》
參考學時：64
開設學期：3
主要內容：主要講解企業、休閒、服務、電子商務、旅遊、美容等各類網站的前台美工製作。
課程目標：能夠根據客戶需求製作各類網站前台
教學內容來源及對應崗位：（網站美工）
（4） 《網站編輯》
參考學時：64
開設學期：3
主要內容：網路信息編輯工作、網路信息篩選；網路內容編輯；網路稿件標題製作；網路超級連結設定；網路專題策劃與製作；網路社區管理；網路時評等。
課程目標：使學生了解網路編輯工作的一般規律，具備網路信息編輯的綜合技能，以便將來能夠勝任各類網站的網路編輯工作。
教學內容來源及對應崗位：（網路編輯師）
（5） 《PHP網站程式設計》
參考學時：192
開設學期：3
主要內容：PHP基礎與環境搭建、PHP語言與互動技術、面向對象的基本原理
課程目標：擁有良好的代碼書寫能力。
教學內容來源及對應崗位：（PHP程式師）
（6） 《CMS整站建設》
參考學時：128
開設學期：4
主要內容：主要講解後台業務子系統管理（管理優先：內容管理）、Portal系統（表現優先：模板管理）、前台發布（效率優先：發布管理）等。
課程目標：熟悉運用帝國、織夢、Discrz等開源產品, 熟練進行二次開發。
教學內容來源及對應崗位：（網站架構師）
（7） 《搜尋引擎最佳化》
參考學時：128
開設學期：4
主要內容：課程涵蓋搜尋引擎排名、搜尋引擎廣告SEM（含百度專業版推廣和GOOGLE ADWORDS）投放實務和改進最佳化、網路廣告效果監測等內容。
課程目標：掌握提高搜尋引擎排名技巧。
教學內容來源及對應崗位：（搜尋引擎最佳化師）
工程實訓模組
1、網站建設——網路推廣系統平台構建
① 教學目標：通過大量的網站項目案例，達到快速建設符合企業需求的企業網站，為以後學習網站最佳化、網路廣告和網路推廣以及搜尋引擎行銷打下良好的技術基礎。
② 教學內容：主要內容包括企業網路推廣工作流程和網際網路盈利模式、域名知識和網路賺錢、企業選擇域名和主機策略、快速搭建企業展示型網站、網店運營策略以及網店圖片處理技巧、網站建設基礎知識、網站美工、資訊類型網站建設、XHTML代碼、DIV+CSS網頁製作技巧、企業網路行銷站群布局、CMS建站系統等內容。
2、SEO和網站最佳化
① 教學目標：適用於企業級SEO，同時加強了對於網店寶貝和天貓等平台的最佳化學習套用。
② 教學內容：主要內容包括以平台網站最佳化為代表的搜尋引擎最佳化的基本操作，以獨立企業網站、網店和資訊站最佳化為代表的搜尋引擎最佳化獨立操作，以入口網站最佳化為代表的搜尋引擎最佳化高級操作。還涉及了關鍵字樹形結構、黑帽技術、網站策劃、搜尋引擎最佳化項目管理等更加實用性的內容。
3、搜尋引擎行銷和網路廣告
① 教學目標：具備網路廣告策劃、設計、投放、數據監測分析、改進最佳化全程操作，成為企業市場行銷體系中不可或缺的網路行銷人才。
② 教學內容：配以詳細案例剖析和實訓練習，幫助學生從企業開展網路廣告角度，運用和分析市場數據，掌握網路媒體的特性和制定網路媒體投放組合、制訂網路廣告策劃方案、設計網路廣告並選擇適合的渠道進行投放，通過科學的手段來監測網路廣告效果。課程涵蓋網路廣告調研、網路廣告媒體分析與選擇、網路廣告策劃、網路廣告文案寫作、網路廣告圖形設計和網路廣告著陸頁面的設計、搜尋引擎廣告SEM（含百度專業版推廣和GOOGLE ADWORDS）投放實務和改進最佳化、網路廣告效果監測等內容。
4、網路整合行銷實戰
隨著網際網路媒體資源的日新月益發展變化，如何掌握網路推廣的技能，把多種網路推廣整合在一起成為未來的趨勢，《網路整合行銷實戰》主要講解網路行銷推廣的手段和技巧、網路整合行銷品牌及管理。
① 教學目標：從具體的網路整合行銷實戰來設定，從基礎到高階，通過學習可以掌握二十餘種網路整合行銷推廣技能，五種網路整合行銷品牌，網路整合行銷的管理和方案，成為實戰型的網路整合行銷人才。
② 教學內容：從網路整合行銷價值開始講解，學習如何作好網路整合行銷前的調查與分析，在網路整合行銷推廣中，包括了百科詞典類推廣，分類信息網站的推廣，問答類平台網站的推廣，常見的IM推廣，病毒式網路推廣，部落格推廣，微型部落格的推廣，網路地圖推廣，網路視頻推廣，網路社區論壇推廣等二十 余種網路推廣手段。後面章節的網路整合行銷品牌包括網路媒體公關，網路事件行銷，網路資料庫和許可電子郵件行銷，會員式聯盟行銷，網路活動行銷，最後以網路整合行銷管理和全案結束。
