ABC英語系列:高2英語閱讀理解強化訓練

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圖書信息

出版社: 遼寧教育出版社; 第1版 (2010年8月1日)
叢書名: ABC英語系列
平裝: 144頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 753828947X, 9787538289473
條形碼: 9787538289473
尺寸: 28 x 20.4 x 0.6 cm
重量: 322 g

內容簡介

《ABC英語系列:高2英語閱讀理解強化訓練》特色:緊扣課程標準和教學大綱,不受版本限制,配合地方自主命題、本系列圖書根據最新《英語課程標準》及《教學大綱》編寫,不受版本限制。為配合地方高考自主命題、了解考試題型的多樣性及緊貼高考最新動態,增加了部分閱讀理解新題型,讀者可參考使用。
深入考點分析及總結解題技巧
閱讀理解考什麼?閱讀理解試題怎么解答?本系列圖書對閱讀理解試題進行了全面的考點分析,並組合科學,選材新穎,題材廣泛,體裁全面
訓練的內容極其重要,因此對每篇文章的選取都是經過多方斟酌才最終確定的。本系列圖書按“最新真題”,+“經典試題”+“原創試題”組合的思路編寫,全面保證訓練的質量;選材新穎,題材廣鋈:.包括日常生活、傳說、人物、社會、文化、史地、科技、政治、經濟等;體裁全面,包括記敘文、說明文、議論文、套用文等。
難易結合,總辭彙量和生詞量符合考試要求
每一個單元難易結合,總閱讀辭彙量和生詞量適中,儘量做到與考試要求相吻合。每一篇文章前幫有難度標識,用☆標出,星號越多難度越大。同時根據該題的難易度和辭彙量按考試要求設定學生的參
答案解析精確實用
答案部分從“實用性”角度出發:“文章大意”有助於學生理解文意,抓住主旨,準確答題;每道題都精準地指出了考查的類型,同時準確地指出了選擇該答案的直接原因。

目錄

第一部分 閱讀理解試題的特點及考查的重點難點
第二部分 閱讀理解試題的解題策略
第三部分 閱讀理解強化訓練
Unit 1
A 飲酒調查(社會生活 議論文)
B 水果的營養價值(科普類 說明文)
C 父親的禮物(親情類 記敘丈)
D 世博會英國“蒲公英館”(熱點話題 說明文)
E 開放教育的優缺點(教育類 議論文)
新題型 射擊與野生動物(保護動物 說明文)
Unit 2
A 孔子和蘇格拉底的哲學(人物故事 議論文)
B 谷歌搜尋(網路套用 說明文)
C 志願者幫助他人(公益類 記敘文)
D 學生作弊(教育類 議論文)
E 信念的力量(身心健康 記敘文)
新題型 網站介紹(廣告類 套用丈)
Unit 3
A 美國人的形象(社會文化 議論文)
B “藍海”的含義(經濟話題 說明文)
C 挽救吸毒的朋友(人物故事 記敘文)
D 環保房屋(環境保護 說明文)
E 建築的藝術(社會生活 記敘文)
新題型 學習與休息(教育類 議論文)
Unit 4
A 音樂在學校中消失(教育類 議論文)
B 知名公司的排名(熱點話題 說明文)
C 殘疾人駕車旅行(社會生活 記敘文)
D 太空旅遊(科技類 說明文)
E 多與幸福的人相處(身心健康 議論文)
新題型 汽車與污染(環境保護 說明文)
Unit 5
A 早睡早起(健康類 議論文)
B 樂觀的司機(社會生活 記敘文)
C 英國的科學課程(教育類 說明文)
D 步行游倫敦(廣告類 套用文)
E 慈善店的來歷(公益類 說明文)
新題型 符號的分類(社會文化 議論文)
Unit 6
A 危機下的航空公司(社會生活 說明文)
B 人生的各種價值(身心健康 記敘文)
C 歐芹的功用(科普類 說明文)
D 首腦相約觀看南非世界盃(新聞報導 記敘文)
E 樂器學習與閱讀能力(教育類 議論文)
新題型 製作溫度計(科技類 說明文)
Unit 7
A 動車組子彈頭列車(科技類 說明文)
B 同學仲裁(學校教育 議論文)
C 天氣和肥胖也會造成偏頭疼(健康類 說明文)
D 手機幫助非洲人脫貧(社會生活 記敘文)
E 地質名勝風景(旅遊話題 說明文)
新題型 情商及其作用(身心健康 議論文)
Unit 8
A 有機食品沒有營養(健康類 說明文)
B 電腦造成書寫能力下降(電腦話題 議論文)
C 騙人的朋友(社會生活 記敘文)
D 父母助長了孩子的不良行為(親職教育 議論文)
E 學生在倫敦的住宿指南(廣告類 套用文)
新題型 顏色的作用(科普類 說明文)
Unit 9
A 母親減肥的故事(人物故事 記敘文)
B 學生社交活動安排(廣告類 套用文)
C 青年奧運會(體育類 說明文)
D 過分注重輸贏的教育(教育類 議論文)
E 廣告的利弊(社會生活 說明文)
新題型 讀者來信(職業話題 套用文)
Unit 10
A Teaching Fellows計畫(教育類 說明文)
B 網站招聘(廣告類 套用文)
C 喜歡小吃的一代(社會生活 說明文)
D 夢想的實現(人物故事 記敘文)
E 收養孩子的快樂(社會生活 議論文)
新題型 智利地震(自然災害 記敘文)
Unit 11
A 社交焦慮障礙症(身心健康 說明文)
B 網路與紙質書(網路生活 議論文)
C 青少年對手機的依賴(社會生活 說明文)
D 馬的歷史(科普類 說明文)
E 教育欺負人的孩子(教育類 記敘文)
新題型 幾本書的信息(廣告類 套用文)
Unit 12
A 鳥的遷徙(科普類 說明文)
B 殘疾學生開辦的咖啡屋(社會生活 記敘文)
C 寵物浪費資源(節能環保 議論文)
D 一封來信(職業話題 套用丈)
E 慈善機構幫助他人圓夢(公益類 記敘文)
新題型 美國大學入學申請(教育類 說明文)
Unit 13
A 信息獲取的方式(社會生活 議論文)
B 開業優惠(廣告類 套用文)
C 老師的作用(教育類 記敘文)
D 小睡的好處(健康類 說明文)
E Mary Moore的人生(人物故事 記敘文)
新題型 生物學工程(科技類 議論文)
Unit 14
A 兄弟姐妹的友誼(親情類 記敘文)
B 通過網路學習語言(網路套用 說明文)
C 新型材料(科技類 說明文)
D 志願者組織(社會生活 記敘文)
E 鳥的樂感(科普類 說明文)
新題型 如何與孩子溝通(親職教育 議論文)
Unit 15
A 動物試驗(保護動物 議論文)
B 大學招聘(廣告類 套用文)
C 態度決定生活中的快樂(身心健康 記敘文)
D 對科技的愛恨交加(科技類 記敘文)
E 學生不能爬樹和打雪仗(教育類 說明文)
新題型 讀者郵件(社會生活 套用文)
Unit 16
A 電腦的性別(電腦話題 記敘文)
B 狗辨別癌症(科技類 說明文)
C 父母與孩子選擇職業(職業話題 議論文)
D 對親人的愛(親情類 記敘文)
E 照片的作用(社會生活 議論文),
新題型 兒童與遊戲(教育類 議論文)
Unit 17
A 亞健康的影響(健康類 說明文)
B 父母與孩子的關係(教育類 記敘文)
C 經濟峰會(熱點話題 說明文)
D 白人老師和黑人學生(社會生活 記敘文)
E 做環保主義者(環境保護 議論文)
新題型 中西文化差異與裁員(社會文化 說明文)
Unit 18
A 委婉拒絕請求(社會生活 套用文)
B 咖啡的好處(社會文化 說明文)
C 教授詩歌(教育類 議論文)
D 大象與蜜蜂(科普類 說明文)
E 演奏鋼琴的經歷(人物故事 記敘文)
新題型 選擇職業(職業話題 議論文)
Unit 19
A 飛行與引力知識(科技類 說明文)
B 青少年更需要睡眠(健康類 議論文)
C 學生減負(教育類 說明文)
D 給予青少年母親的愛(社會生活 記敘文)
E 職業選擇的誤區(職業話題 議論文)
新題型 體育活動(體育類 說明文)
Unit 20
A 拯救落水兒童(新聞報導 記敘文)
B 電視的作用(社會生活 說明文)
C 谷歌的興起(熱點話題 議論文)
D 久坐可以導致死亡(健康類 說明文)
E 經濟危機與就業壓力(社會生活 議論文)
新題型 課堂教育問題(學校教育 記敘文)
Unit 21
A 年齡與感冒(健康類 說明文)
B 運動的益處(體育類 議論文)
C 文化休克(社會文化 說明文)
D 關於世界盃的幾則新聞(熱點話題 議論文)
E 閱讀能力的提高(教育類 記敘文)
新題型 美國老年人口(社會生活 說明文)
Unit 22
A 教育認識的改變(教育類 議論文)
B 報社求職困難(職業話題 議論文)
C 感動人物(人物故事 記敘文)
D 素食主義者對環保沒利(環保話題 議論文)
E 夢想的花園(親情類 記敘文)
新題型 生活建議(社會生活 套用文)
Unit 23
A 遊記作家(人物故事 記敘文)
B 寫作比賽(廣告類 套用文)
C 識字與閱讀能力(教育類 說明文)
D 3G標準通信設施(科技類 說明文)
E 旅遊與快樂(旅遊話題 議論文)
新題型 茶的歷史(歷史文化 說明文)
Unit 24
A 近墨者黑(教育類 記敘文)
B 太陽能的利用(科技類 說明文)
C 94歲高齡的大學畢業生(人物故事 記敘文)
D 海洋垃圾污染(環境保護 說明文)
E 輟學的原因(教育類 議論文)
新題型 世博會論壇(熱點話題 套用文)
答案與解析

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