內容介紹
《組織行為學》為21世紀高等學校規劃教材。《組織行為學》共分四篇14章，主要內容包括導論（組織行為學的研究對象、方法和發展狀況），組織行為與組織創新（組織行為基礎、組織環境、組織創新），群體行為與團隊建設（群體行為基礎、群體動力、群體和諧、群體溝通、團隊建設、領導行為），個體行為與激勵發展（個體行為基礎、行為差異、行為激勵、行為發展）等。《組織行為學》的主要特點是注重套用、最佳化結構，在內容安排上注重高等學校教學流程和套用型教學需要，設計了案例、實戰訓練等實踐性內容，反映了學科前沿研究成果和教學實踐經驗。《組織行為學》突出了科學發展觀和以人為本的管理體系，根據我國國情，以組織和群體為重點構建結構，吸收了人本主義管理研究的歷史和最新成果，結合東方管理的特點和經驗進行介紹，具有新穎性和時代性。《組織行為學》可作為普通高等院校工商管理類、經濟學類專業本科組織行為學課程的教材，也可作為普通高等學校專科和高等職業院校相關專業教材，還可供相關專業研究生作為參考教材。由於《組織行為學》系統介紹了以人為本的管理理論和方法，配備了實踐性教學內容，可以作為各級幹部的學習、培訓參考用書。在我國國內，組織行為學與管理心理學內容交叉重疊，因此，《組織行為學》也可以作為高等學校“管理心理學”課程的教材和參考用書。
