龍艷青

學生教育方面發表過多篇教學方法及教育心理總結，在學生教育方面很有造詣。 二．教學成果授課條理清晰，思路開闊，所帶的學生成績得到明顯提高，得到了學生及家長們的一致好評。 簡化教學內容，變難學為易學，結合讀音規則，提高拼讀能力，注重趣味教學，變拒學為樂學，採用階梯式語音教學法，通過漢英對比，先易後難，先簡後繁，使學生能輕鬆的接受！

一、個人簡介
龍艷青，女，安徽省宿州人，師範學校英語系本科畢業，多年來從事英語教育工作，具有一定的教學經驗，喜歡英語、發現英語語言的美感跟規律，更喜歡讓學生髮現英語的樂趣，向她一樣愛上英語；教學上頗受學生好評。學生教育方面發表過多篇教學方法及教育心理總結，在學生教育方面很有造詣。
二．教學成果
授課條理清晰，思路開闊，所帶的學生成績得到明顯提高，得到了學生及家長們的一致好評。
三．教學特色
根據學生的不同程度和特點，上課由易入難，兼顧各個層次。簡化教學內容，變難學為易學，結合讀音規則，提高拼讀能力，注重趣味教學，變拒學為樂學，採用階梯式語音教學法，通過漢英對比，先易後難，先簡後繁，使學生能輕鬆的接受！講解內容不僅局限於課本，而是努力開拓學生的視野，將文化背景等知識穿插於教學之中，並前後承接，經常對學過的知識進行回顧，對嶄新的知識進行聯想展開，使學習變為主動的過程。上課語言幽默風趣，善於與學生互動。