內容簡介
在安徒生童話里，有一個金水桶。它從高處放下來，一隻井底的癩蛤蟆興沖沖跳進去，就被繩子提到了高處。 這套金水桶兒童文學叢書，便是梅子涵先生，贈予孩子、任孩子的童心如花朵般怒放的金水桶。 金水桶兒童文學叢書共8冊，分別是：《冬天躲在衣櫥里》、《香腸穿上紅鞋子》、《鼻子和你捉迷藏》、《天空包在餡餅里》、《流浪遊戲最好玩》、《腦袋剃成大馬路》、《蝴蝶站在提籃上》、《書包寫封信給你》。當一個孩子看到這些書名，如果和多數大人一樣說出“胡說八道”類似的詞，大人感到的會是心痛吧！孩子，最值得被憐惜的，就是童心。我們希望，孩子的世界是一個純淨的樂園，他們在樂園裡盡情嬉戲，快樂是透明的，悲傷也是透明的。成人的秩序就在孩子身邊虎視眈眈，孩子也會長大，可是，最大限度地讓孩子保持純真的童心，是所有有愛心的大人孜孜以求的。金水桶兒童文學叢書，就是8隻“金水桶”，在提升孩子的閱讀能力之外，更容納孩子放飛童心，讓孩子插上翅膀，成為小天使，不僅可以在地面奔跑，而且可以飛翔在藍天。 金水桶兒童文學叢書裡邊的文字，是中外名家有代表性的文學作品。每個成人都曾是孩子。有些成人難得地保持著童心，並且用美麗的文字將他們的童心表達了出來，和孩子分享，和成人身上保持著的童心的那一部分分享。簡單的語言，簡單的故事，簡單的詩意，是珍藏孩子們的童心最好的“金水桶”，也是珍藏很多成人仍然保持著和願意繼續保持著的童心的“金水桶”。 金水桶兒童文學叢書根據兒童閱讀心理和接受的差異，設計成階梯式遞進的8冊讀本。叢書裡邊，有小說，有散文，有詩歌，有寓言，有童話，每一篇的內容都離不開“童心”二字。 金水桶兒童文學叢書吸引你的，不止是作品內容里的童心，更有大量無邪的插畫，點綴在文字間，和文字作品相映成趣，共同滋養童心。幾乎每一篇，都有黑白的插畫；而每一冊，都附有8幅精美的彩色插畫。插畫全部出自中外名家之手，讓孩子在文字閱讀之外，欣賞到經典的並且富於童趣的畫兒。保羅·克利的畫兒、安徒生的剪紙創作、杜菲的畫兒，讓孩子置身於畫兒的世界，童趣的海洋。 果實成熟的時候，總在卑微地乞求給予，並因這卑微里的溫柔和懇切而垂得更深，壓彎了枝頭。 現在是我們這些已長成的大人，在乞求孩子和深愛孩子的大人來分享這豐裕的童年閱讀。 在這裡，用童真的眼睛，你能看到在童年裡一切的歡快與自由：小貓咪用小石子跟小河說話；鼴鼠在夏天的林子裡追著自己的草帽跑；星星提著小桶去天河邊上打水；獅子喜歡寫詩並深情朗誦，老虎整天對著鏡子練習微笑，狗熊呢，最愛追著旅人給他釘馬掌；花園裡長出蛋茄子、羊小麥、狗雛菊……還有像大街一樣長的植物鯨；餡餅里包住的一塊天降落在海上，成為幸福的小島…… 在這裡，用童真的耳朵，你能聽到在童年裡一切的憂傷與期盼：紅鞋子躺在草地上，因為孤獨而心裡空空；被打扮成小丑的勇士，在夜晚的玩具店裡寂寞地打著銅鑔；螞蟻因為看不見大海的盡頭而哭泣；小妖精因為不被人愛而連影子都消失不見了；住在萵苣葉子上的蝸牛想要有個門牌，那樣它就能收到信；被寒冬凍在號角里的聲音等待著融化…… 在這裡，用童真的心靈，你能經歷到在童年裡一切的愛與深情：風輕輕地踩著屋瓦踩著路，小心著不吹醒小孩子和小蜻蜓的夢；老鼠抬著大大的夢悄悄地走路，生怕它們跌碎；嚇人的龍忠實於它的職責――守護一株甜美的蘋果樹；像堆得又尖又穩的乾草垛的一頂帽子，能裹住整個春天，而把寒冬關在外頭；因為被小男孩愛著，皮毛脫落、眼珠子鼓出來、關節鬆動、變老變醜的絨布小兔，也因為被愛，而擁有會蹦會跳的真正的生命；在睡著夢著打著呼嚕還飛跑著的輪船上，做夢的孩子也在跑…… 是的，在這裡，孩子可以看見自己，大人可以看見自己的過去：在清香的穀草屋裡安靜地入睡；等著長大有了鬍子後就去當流浪漢；在路上發獃，讓心裡的小鳥撲閃、躥躍，讓故事在白日夢裡蕩漾開來；在黑漆漆靜悄悄的夜，問魚兒睡在哪裡，而在夏日，想知道冬天躲在哪裡；有了憋不住的秘密，可以在地上挖個小洞，對著它大喊；當年糕樹上點起的燈照亮我們所有無邪又無畏的足跡時，童年時代忠實的夥伴都藏在我們自己折的藍色小房子裡…… 為了一個孩子的快活，羅大里在他的故事裡說，“得要一整座冰激凌宮，”宮頂是用奶皮貼成，煙囪是用果脯做成，煙囪里冒出來的煙是棉花糖，門、牆、窗都是冰激凌做的……那么為了很多很多孩子的快活，我們實在是值得記住並擁有這么一套“金水桶兒童文學叢書”――《冬天躲在衣櫥里》《香腸穿上紅鞋子》《鼻子和你捉迷藏》《天空包在餡餅里》《流浪遊戲最好玩》《腦袋剃成大馬路》《蝴蝶站在提籃上》《書包寫封信給你》。 就像很多年前那歌里唱的，“白雲奉獻給草場……星光奉獻給長夜……我把什麼奉獻給你，我的小孩？”那些熱愛童年並一直堅持與自己的、人類的童年真誠對話的大人，為我們所作的這樣豐美的文字和繪畫，都密密匝匝地擠在這些紙頁上，就像種子擠滿了大地；或者是累累的果實垂在枝頭，乞求著給予。我還能把什麼奉獻給你，我的小孩？
