黎水鎮中心學校

黎水鎮地處黔江西北角,離黔江城區約98公里,是黔江區的三個邊貿集鎮之一,同本區的黃溪鎮、杉嶺鄉交界,與湖北省利川市文斗鄉、鹹豐縣活龍鄉接壤。這裡勤勞、質樸的土家、苗、漢各族人民,世代與共,和睦相處,繁衍生息,辛勤耕耘,讓這片神奇的土地,煥發出勃勃生機。黎水辦學歷史悠久,自清光緒十六年(1890)開辦私學以來,經歷了歷史的變遷已有一百多年的歷史。

學校沿革

黎水辦學從清代開始,由於地處黔江西北邊境,私人辦學非常突出。清光緒十六年(1890),在黎水壩設明倫義學。清鹹豐年間,黎水鄉黃泥村有個名叫肖先桂,字永福的土家族人,捐出私產,成立書館,聘請外地名師教學,歷時60餘年。常年有30餘人,民國十九年(1930),黎水鄉開明紳士田純卿創辦黎大鄉廣文國小,自任校長,聘請教師,教學統一課本。民國三十年(1941),他又創辦黎大鄉女子職業學校。民國三十三年(1944),他又牽頭,並親自主持在白石關創辦黔江私立武陵初級中學校。

民國二十九年(1940)八月,黎大鄉廣文國小校改建為黎大鄉中心國民學校,建國後更名為黎水鄉完全國小校。爾後,經公社國小,公社學校,再改名為黎水鄉中心國小校。

民國二十四年(1935),成立新花保國民學校。1950年,更名新花村國小校。1981年,黔江縣人民政府行文正式批准改建為新花人民公社學校,校址蘿蔔坪。社改鄉,更名為新花鄉中心國小校。

新中國成立後,1951年——1954年,黎水辦學初具規模,當時正值土地改革時期,共產黨發動民眾識字,接受教育。1955年——1958年,全國大煉鋼鐵時期,當時實行“軍事化”,學生住校學習,吃飯、住宿都在學校。1959年——1964年,中心校、村小規模較小。1965年——1968年期間,正值中國的文化大革命,學校也受到了衝擊。1969年——1971年,文化大革命結束,學校工作百廢待舉,國小班級逐步增多,所有的學校均由中心校管轄。1971年——1984年,學校開始進入管理的時期,教學規模擴大, 1984年——1987年,在黔江縣教委、黃溪區教辦的直接領導下,學校工作出現了新的局面。1988年——1990年8月,學校各項工作穩步向前發展,辦學規模也有一定程度的擴大。1990年9月——1994年8月,國小普及了實驗教學,並順利地接受了驗收。1994年9月——1996年底,學校開始實行規範管理,引進競爭、激勵機制,考核教師也按有關細則進行操作。1997年春——1999年7月,學校工作主要是“普九”,中心校國中教學樓投入使用,黎水學校實現了“九年一貫制”的目標。1999年9月——2001年11月,學校實行“競爭上崗、每學年嚴格兌現獎懲、教學業績與教學地點掛鈎”等一系列管理辦法,這期間,新花國小與黎水國小一起,隸屬於黃溪教辦管轄。2001年11月——2005年7月,2001年11月,鄉鎮行政體制調整,原新花、黎水兩鄉合併為黎水鎮,在認真分析黎水教育現狀的基礎上,新的學校班子大膽創新,提出了“四校兩點一園”的辦學格局,“四校”即中心校、新花國小、竹元國小、黔龍希望國小,兩點即坪橋村校、長坪村校教學點,“一園”即鎮中心校童歡幼稚園,並且決心用二到三年的時間,學校辦學水平達區中等水平,力爭2005年把黎水鎮中心校辦成邊區“視窗”學校。

2005年8月——,學校辦學規模進一步擴大,學校教師隊伍建設、基礎設施建設等方面出現了新的氣象。現代教學設備到位,管理更趨完善、合理,學校教育將為當地經濟發展奠定堅實的基礎。

師資力量

我鎮學校現有正式教師63人,其中,男教師49人,女教師14人;黨員7人;本科3人,專科29人,中師中專29人,初高中2人;30歲及以下28人,31歲至45歲18人,46歲及以上17人;中級職務16人,初級職務46人,技工1人。黎水籍教師37人,占58%

學校分布

現全鎮有中心校一所、新花國小、竹元國小、黔龍希望國小,兩個教學點即坪橋村校、長坪村校,“一園”即中心校童歡幼稚園。

班級情況

(1)、中心校: 1——9年級共有18個教學班,其中國中教學班6個,學生248人;國小12個教學班,學生534人。

(2)新花國小:教學班6個,學生369人;

(3)竹園村小:教學班6個,學生269人;

(4)黃泥村小:教學班6個,學生218人;

(5)坪橋教學點:教學班1個,學生22人;

(6)長坪教學點:教學班1個,學生20人;

全鎮國中學生248人,國小在校生1432人,學前班4個,學生163人。

階段目標

第一階段(二年:2006——2007年):認真落實學校辦學理念、“以人為本”教育的要求,結合實際,提升教育教學質量觀念,加強隊伍建設,加快軟硬體建設步伐。解決教師和部分學生的住校問題,努力使我校的硬體設施達鄉鎮示範學校要求,教學質量、科研水平達區同類學校一流水平。

第二階段(一年:2008年):繼續完善軟硬體建設,加強教育管理和科研力度,完善中心校的各項管理制度、方案,建立一套科學、規範、可持續發展的教育教學管理與激勵機制。

第三階段(二年:2009——2010年):全面提升學校教育質量,辦出學校特色,建成名副其實的黔江邊區視窗學校,鄉鎮示範學校。

成果

在鞏固已達標的“校園文化建設達標學校”、“安全文明校園”、“文明禮儀示範學校”成果的基礎上實施下列規劃:

2006年:區級衛生先進單位;

2007年:區級文明單位;

2008年:德育示範學校;

2009年:鄉鎮教育科研示範學校。

歷史信息

2006年,完成中心校綜合樓的修建。

2007年,教師周轉房的建設;竹元國小的改建。

2008年,學生食堂及宿舍的修建。

2009年,中心校運動場的建設。

2010年,校園文化建設,學校規劃基本完成。

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