人物生平
民國7年（1918年），黃覺民考入福州青年會中學，因成績優異，高中畢業後即留校任教。民國9年，他被推薦到上海青年會專科學校進修兩年，回閩後繼續任教。任教期間，他與幾位同學、同事在福州郊區募款籌創一所專教漁民子弟的義務學校，自任校長。為了鼓勵貧苦漁民青少年求學，他破例規定星期日照常上課，不放暑假，改放農忙假，可以不穿鞋襪、赤腳入課堂上課，凡買不起教科書的學生可免費入學。
黃覺民原是基督教徒。在上海進修期間，他受“科學救國”的思潮影響，回閩後，放棄宗教信仰，毅然辭去該校教職，應聘任廈門市雲梯中學校長。這所中學是著名的華僑實業家林珠光創辦的，該校經費充足，化學、物理實驗設備齊全，只因前任校長不善於辦學，學校名聲不振。黃覺民就任校長之後，不到三年時間就改變學校面貌，成績卓著，極受董事長林珠光賞識。董事會資助他前往菲律賓大學留學四年，獲得教育學士及碩士學位。由於他學習成績優良，經申請得美國哥倫比亞大學獎學金，遂於民國20年離菲赴美國哥倫比亞大學攻讀教育心理學。民國22年夏，獲教育心理學專家證書。
民國22年（1933年）秋，黃覺民學成回國，任上海大夏大學教育心理學系教授兼系主任，2年後擔任上海商務印書館《教育雜誌社》社長兼總編輯。民國26年（1937年），抗日戰爭爆發，他隨同商務印書館遷往香港。民國30年（1941年），商務印書館《東方雜誌》社社長兼總編輯鄭允恭叛國投敵，充當偽亞洲文協主席。鄭唆使日本文職官員誘逼黃覺民出任偽東亞文協教育處處長。黃覺民拒絕接受，遂化裝成商人，連夜逃往澳門，而後輾轉到重慶，繼任《教育雜誌》主編。民國32年（1943年），因經費拮据，《教育雜誌》停刊，他改任成都商務印書館經理兼編審員。在成都期間，先後兼任華西大學、金陵大學，四川大學教授。
抗日戰爭勝利後，黃覺民回到福州，擔任福建省研究院院長。1949年，福州解放，他以院長身份兼任福建省教育廳副廳長、華東師範大學教授。1951年，創建福建省教育心理學會，他任理事長。他還先後當選為福建省人民代表大會代表、常務委員、福州市人民代表大會代表、省教育工會副主席、省革命大學政訓班主任、省科學聯合會宣傳部長。
1956年11月20日，黃覺民因患癌症病逝於上海華東醫院。遺囑將遺體獻給醫院，作病理解剖之用。
學術成就
著有《教育心理學》，譯著有《親職教育之理論與實踐》，以及與人合譯的《德國公民教育》、《實驗教育學》。
