人物履歷
1985年破格晉升講師。
1988年破格晉升副教授。
1990年至1992年在美國波特蘭州立大學講學、進修。
1994年晉升教授。
1999年6月畢業於北京體育大學體育教育訓練學專業,獲教育學博士學位。現為福建師範大學體育教育訓練學博士點學科帶頭人、博士生導師,國家教育部全國普通高校體育研究會理事,國務院學位委員會第六屆學科評議組成員,福建高校體育研究會理事長,武漢體育學院、河北師範大學、江西師範大學、廣西師範大學等多所高等院校客座教授。
1996年被授予“全國高校優秀青年體育教師”和“全國高校十佳優秀青年體育教師”,1997年被授予“福建省勞動模範”,1999年被國家教育部、國家體育總局授予“全國學校體育衛生先進工作者”稱號。2001年被國家人事部、教育部授予“全國優秀教師”稱號。2002年被評為教育部“第三屆青年教師科研獎”。2003年被授予“全國留學回國人員先進個人”稱號。2004年入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選。
2008年-2014年任福建師範大學校長。
2014年1月任福建師範大學黨委書記
2016年3月任福建省紀委委員、常委、副書記。
2018年1月任中國人民政治協商會議第十二屆福建省委員會常務委員。
2018年2月任福建省紀委委員、常委、副書記、省監察委員會副主任。
任免信息
2018年2月1日,福建省十三屆人大常委會第一次會議,任命:黃漢升為福建省監察委員會副主任。
2018年1月29日上午,在福建省政協十二屆一次會議第三次全體會議上,當選為中國人民政治協商會議第十二屆福建省委員會常務委員。
學術研究
長期性
學術研究較集中和穩定的方向為排球教學訓練的理論與方法。研究領域以排球教學訓練理論與方法、排球運動的社會科學研究、排球運動的生物科學研究作為突破口,通過多學科研究成果交叉滲透,運用教學論、社會學、計算機科學等學科的理論與方法,科學論證排球有關教學訓練理論問題,將現代教學理論與方法套用於排球教學訓練中,尤其是排球比賽得失分規律研究、技戰術研究、三論在排球教學訓練中的套用等方面的研究,受到同行專家的較高評價。《優秀女子排球比賽得失分規律的研究》獲福建自然科學優秀論文二等獎。
系列性
在排球教材建設與研究方面,取得了系列的研究成果,主編和參編了從中學到大學本科排球課程教材的編寫:《中學體育實驗教材》(參編排球部分)、全國體育教育專業二、三年級專科《排球》教材(主編)、全國中學體育教師專升本《排球》教材(主編)、體育教育專業本科《排球》教材、體育教育專業排球專修課《現代排球運動教程》教材以及參加了全國教練員崗位培訓教材《排球運動高級教程》(Ⅱ、Ⅲ級)編寫工作。
拓展性
以體育教學訓練學學科建設為中心,不斷拓寬新的研究領域,擴大學術視野,主編《園丁工程全國中國小培訓教材》(學校體育科研方法)和體育教育專業本科《體育科學研究方法》兩部教材,主持並完成國家社會科學基金項目----《中華人民共和國體育科技發展史》課題研究,填補了國內在該研究領域的空白;以全國普通學校體育教育專業教學內容與課程體系改革的研究為核心,撰寫《全國普通高校體育教育專業教學內容與課程體系改革的理論與實踐》一書,為我國體育教育專業的改革與發展以及研究都提供了新的研究角度與層面。1983年以來,在《體育科學》、《中國體育科技》、《中國學校教育》、《國際體育教育、娛樂、舞蹈、競技運動雜誌》和《國際體育教育雜誌》等國內外學術刊物上發表論文100多篇,主編、參編教材、專著8部,參編《金牌背後是科技大戰》獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果二等獎,《優秀女子排球比賽得失分規律研究》獲1997年福建自然科學優秀論文二等獎,《2010年中國社會體育發展趨勢》(合作)獲福建第四屆社會科學優秀成果三等獎,主持全國教育科學九五規劃教育部重點課題《面向21世紀我國普通高等學校體育教育專業教學內容與課程體系綜合改革的研究》(合作),並獲福建第四屆社會科學優秀成果三等獎,主持國家哲學社會科學基金項目、中國博士後科學基金項目以及國家留學基金委項目等課題的研究。此外還有10多篇論文分別入選第一屆、第三屆、第四屆、第五屆世界體育科學大會。1996年應邀參加了在美國舉行的“國際奧林匹克體育科學大會”,並在大會上作特邀報告;1997年應邀參加了在以色列舉行的“奧林匹克後專題三計會”,代表中國在大會上作“體育科學與運動訓練結合”的報告。1994年以來,先後被確定為校首批遴選的15名重點培養扶持的跨世紀學科帶頭人和福建高校優秀中青年骨幹教師,併入選我省“百千萬”人才工程;先後被評為“福建優秀教師”、“全國高校優秀青年體育教師”和“全國高校十佳優秀青年體育教師”,1997年被授予“福建勞動模範”,同年獲曾憲梓教師基金三等獎。2003年組織國內體育教育訓練學領域7位學術造詣深厚、指導碩士研究生經驗豐富的教授、博士編寫的《體育教育訓練學高級教程》從高校體育教育專業高層次人才培養目標和我國實施素質教育的需要出發,在總結已有的理論和實踐經驗的基礎上,重點介紹了各相關領域體育研究的發展和最新成果,幫助我國各相關領域體育研究者開闊視野,指引研究方向。