個人簡介
黃海萍，貴州省教育科學研究所工作，中學生物高級教師。
專題報告
2009年3月28日，我來到六盤水市盤縣二中參加六盤水市生物教學專業委員會第三次代表大會暨中學生物骨幹教師教育教學培訓會。會議期間主要聽了貴州省教科所生物教研員、特級教師黃海萍老師的專題報告《課改新形式下的教育觀念的改變》和北京理工大學附屬中學特級教師、國家課改專家王恆老師的專題報告《新課程背景下生物課實踐教學》。聽了兩位老師的專題報告後感觸頗深，二位專家的報告高屋建瓴，深入淺出，對我們今後改進生物教學方法、教學技巧及教學理念、拓展生物教學視野等方面都有很高的借鑑意義。
介紹經驗
根據本次會議的主題：“生物課改十年反思與展望”，我省義務教育階段的課程改革，從去年舉行的生物優質課來
![黃海萍[貴州省特級教師]](/img/9/5d5/wZwpmLwADNxEDMzQTN0kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL0UzL4AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg)
黃海萍[貴州省特級教師]看，教師們經過這幾年的培訓學習和教學實踐，課堂教學水平有一定提高，但地區之間差別較大。高中部分，我省是2010年進入高中課程改革實驗的，大多數學校在高一年級開課，本學期才上必修模組二。因此，2010年我省有高一和高二兩個年級開課，教師缺，工作量大，一些教師的高中教齡很短。從一個多學期高中生物的聽課情況來看，教師的教學理念在逐步轉變，在教學設計的過程中，注意三維教學目標的達成，一節課按自己的教案一講到底，以完成“教學進度”的教學方式有所改變，教師們嘗試著一些新的教學模式。但必修模組一的實驗教學在不同的學校開展的程度有差別，一些學校還是以黑板講實驗為主，一些教師的教學水平和方式仍有待提高。
目前正在進行高中各學科的學業水平考試標準，將為我省高中各學科教學水平評估，由縣、市提高到全省進行。今後將以提高教師新課程實施能力而開展教研工作，進一步提高課堂教學的質量。
專題培訓
9月6日,貴州省教科所專家黃海萍專程為鳳中教師進行了新課程理念培訓。
在培訓中，黃海萍說,新一輪課程改革的關鍵是學校教育者有效地把新課程所倡導的新的教育教學理念、新的教育教學要求、新的教育教學方式轉化為具體的教育教學行為。因此，老師在實施課程改革中必須加強教學改革實驗與研究，開展以校為本的教學研究，促進教師專業發展，提高課堂教學質量，全面推進素質教育。
黃海萍介紹了普通高中語文、數學、英語、物理、化學和生物新課程標準的目標、理念、教育教學方式，是在不否定接受學習的前提下，大力倡導在課堂中開展學生的自主學習、合作學習和探究性學習，並將這三種學習方式有機地統一，與接受學習一起，構成完整的課堂學習方式。
黃海萍還講述了課堂評價的關注點是什麼，什麼是校本教研，怎樣進行校本教研。通過培訓，教師們增強了鳳中施行新課程理念、搞好校本教研的信心。
教育理念
“十一五”時期貴州省基礎教育教研工作的主要任務之一是:積極推進普通高中新課程的實施,推進全省基礎教育教學質量的全面提高。課堂教學是實施素質教育的主渠道,是提高教學質量的主陣地。貴州省教科所很重視課堂教學的質量。!""#年根據教科所的組織和安排,深入我省部分高中學校進行課堂教學的聽課、評課、交流討論等視導活動;組織!""#年貴州省生物優質課評比和參加貴州省對縣級的“普實”驗收工作,現針對生物學科課堂教學聽課、訪談、交流等情況調研分析如下:一、基本情況一年來深入到銅仁地區的印江民族中學;畢節地區的金沙一中、畢節民族中學;遵義地區的鳳岡中學、務川民族中學;安順地區的安順民族中學,關嶺民族中學;貴陽市的烏當中學、清華中學、白雲二中等學校,聽了參加貴州省!""#年生物優質課的%&個學校%&位教師的課,聽課學校共有’(所,進入課堂聽了&!節課,遍及全省九個地區的學校和教師的課。聽課教師最年輕的是鳳岡中學的吳智輝老師,只有半年的教齡,最大的一位李宜銘老師已經有%)年的教齡,大多數是青年教師。二、課堂聽課評價的依據和原則不同的歷史發展時期對課堂教學的評價標準是不同的.
