黃媛媛[成都大學師範學院講師]

黃媛媛，成都大學師範學院教師，博士學位。研究方向：教育管理學、比較教育學。

黃媛媛[成都大學師範學院講師]

姓名：黃媛媛

職稱：成都大學師範學院講師

學位：博士

研究方向：教育管理學、比較教育學

管理職責：省高水平研究團隊統籌城鄉教育發展研究中心 副主任

代表性成果：

（一）發表論文

1. 體制改革對我國學前教育發展影響的實證分析.《學前教育研究》（CSSCI），2015年第9期， 8-16. 人大複印資料《教育學》全文轉載，2015年第12期.

2. The Relationship Between Entry Motivation and Professional Satisfaction of No-Fee Preservice ,Chinese Education and Society(SSCI), vol. 46, March-April/May-June 2013, 43-61.

3. 我國城鄉學前教育發展資源需求探析——基於學齡人口預測.《教育研究》（CSSCI），2013年第5期，60-66.

4. 印度兒童發展綜合服務計畫的目的、實施及其對我國的啟發.《學前教育研究》（CSSCI），2013年第3期，33-38.

5. 教育資源匱乏下的尷尬：開發中國家“大班額”現象探析.《外國中國小教育》（CSSCI擴展版），2012年第12期，45-50.

6. 城鎮化進程與學前教育發展互動關係探討.《教育導刊》，2015年第8期，15-18.

7. 農民工隨遷子女“兩為主”政策效果評估研究.《四川師範大學學報》（專輯），2015年第1期，69-70.

8. 美國幼兒教育課堂評價計分系統探析及啟示.《四川師範大學學報》（自然科學版），2014年第37期，38-42.

9. 借鑑美、英經驗構建我國助學貸款回收機制——以河南省助學貸款現狀為研究實例. 《瀋陽教育學院學報》，2011年第3期.

10. 河南省與經濟發達地區成人高等教育的差距研究. 《瀋陽教育學院學報》，2010年第1期，37-40.

（二）參編著作

《構建城鄉一體化教育體制機制研究》. 北京：經濟科學出版社，2015

《農村國小英語有效教學策略》. 成都：西南交通大學出版社，2015.

（三）代表性科研項目

1. 教育部人文社科研究青年基金項目，“新型城鎮化與城鄉基礎教育資源配置動態均衡模式研究”，2016，主持；

2. 省教育廳人文社會科學重點研究基地統籌城鄉教育發展研究中心重點課題，“新型城鎮化背景下省域內學前教育資源配置研究”，2014，主持；

3. 全國教育科學規劃教育部重點課題，“城鎮化與城鄉教育一體化耦合效應及最佳化戰略研究”，2014，主研；

4. 教育部人文社科研究青年基金項目，“城鄉基礎教育均衡發展互動模式研究”，2014，主研；

5. 省教育廳人文社科重點研究基地統籌城鄉教育發展研究中心重點課題，“統籌城鄉教育發展智庫的構建與運行研究”，2015，主研；

6. 中國教育發展戰略學會研究課題，“新型城鎮化背景下城鄉教育一體化發展研究——以成都市為例”，2014，主研；

7. 成都大學校青年基金重點項目，“城鄉基礎教育集團辦學機制最佳化研究”，2014，主持；

8. 中央高校基本科研項目，“基於人口變化的城鄉學前教育資源需求預測研究”（2011-2013），2012，主持；

9. 教育部哲學社會科學研究2010年度重大課題攻關項目，“構建城鄉一體化的教育體制機制研究”（2011-2013），2011，主研；

10. 河南省政府決策研究招標課題，“河南省高校貧困生資助體系研究” （2010-2011），2010，主研；

11. 河南省教育廳高校就業創業教育項目，“大學生創業能力教育研究” （2010-2011），2010，主研。

（四）獲獎情況

1. 《城鎮化與城鄉教育一體化協同演化及最佳化對策研究》（調研報告），2015年成都市第十二次社會科學優秀成果三等獎；

2. “大學生創業能力教育研究” ，獲2011年河南省大中專院校就業創業教育與實踐研究成果一等獎。