資料介紹
人物介紹
麥妙璇正在為學生上課麥妙璇，女，生於1980年，1999年7月畢業於饒平師範學校，饒平縣汫洲鎮人。麥妙璇老師從1999年畢業後就一直紮根該縣農村國小教育。十幾年來，她潛心鑽研教育教學方法，是汫洲鎮汫北國小英語科的教研組長和該鎮學科帶頭人，被省、市、縣評為優秀教師。
抱病工作
麥妙璇汫洲鎮中心國小校長林洪介紹，麥老師是有高尚師德的教師，2007年患病以來，她用堅強的意志戰勝病魔的困擾，堅持邊跑醫院治療邊上課，用實際行動詮釋了新時代的高尚師德。
她具有較好教學教研能力，十幾年來，她潛心鑽研教育教學方法，教學質量名列全縣前茅，是名副其實的國小英語學科帶頭人。
教育感受
麥妙璇麥妙璇認為，作為人民教師，最大的成就感就是教好自己的學生。在平時的教學中注重調動學生學習積極性，激發學生的學習動機，使他們愛上這門學科，愛上英語，自覺主動學習英語。這樣教學更能提高學習成效。
商會慰問
2013年3月9日，廣東省饒平商會會長劉基青、副會長鄭黎明等一行看望慰問了麥妙璇老師，並送去6萬元慰問款。
劉基青、鄭黎明等詳細詢問麥妙旋老師的身體狀況和工作生活情況，被她勇於和病魔做鬥爭的堅韌毅力和全身心投入教育事業的無私精神所感動。
接受採訪
2012年12月18日，潮州日報記者到饒平縣汫北國小採訪了麥妙璇老師。
帶病執教 牽掛學生
記者：你生病後仍堅持執教，憑的是什麼樣的信念?
麥妙璇：剛開始還不知道自己病得那么嚴重，只是頭疼和腳水腫，那時候我教的是畢業班的英語，我想不能因為自己耽誤了教學，就一直堅持著，打算等放暑假了再去看醫生，後來病情嚴重暈倒在講台上，送到醫院，醫生確診為尿毒症，剛開始每周要去醫院透析兩次，透析完了呆在家裡覺得太無聊了，又考慮到畢業班課程緊張，學校的英語師資又比較匱乏，擔心學生離開我無法繼續學習英語，所以就主動向學校要求繼續教學。應該是這種牽掛學生的心情讓我病後依然堅持執教吧。
發光發熱 貢獻社會
記者：你覺得生命的意義是什麼?
麥妙璇：可能有些人覺得我們這些紮根在山村的教師，很苦很累，很難堅持下去，但是我自己樂在其中，我喜歡這份工作，因為我覺得生命的價值在於能發光發熱，對社會有所貢獻，這樣當生命到達終點的時候，你也無怨無悔，而作為一名山村教師，走在改善山村教育的前沿上，我既感到挑戰，也感到自豪，我希望通過自己的努力讓山村裡的孩子也能受到良好的教育。
我覺得要讓一生過得有意義，每個人的做法都不盡相同，有的可能想當一名醫生，通過自己的醫術來拯救疾病中的人，有的可能想當一名學者，去研究人類的文明，但總的來說應該做一個對社會有用的人，而首先應該對周圍的人有幫助，包括你的父母、兄弟姐妹、朋友等等，然後通過自己的努力，直接或間接的去幫助其他更多的人。
感動落淚 一生難忘
記者：在與病魔的抗爭中，最令你難忘的是什麼?收穫最大的又是什麼?
麥妙璇：剛開始聽說自己患了尿毒症，我整個人都崩潰了，非常失落，完全接受不了，在那段痛苦的日子裡，學校領導到醫院看望我，還給我帶來了一份珍貴的禮物——班裡學生拍攝的一個視頻，全班70多個同學每人說一句祝福的話，還送上同學們親手摺疊的1000顆幸運星和1000隻紙鶴。我當時感動得淚水直流，我想只有老師這個職業才能享受到這份真情，這是生病中最令我難忘的事，我一生都忘不了。
要說收穫最大的，我覺得是一份感恩的心吧!生病後，同事、領導紛紛給我捐款，學生還給我送來祝福，讓我非常感動，我覺得我身體恢復後，要更加努力地工作，回報所有幫助我的人，回報社會。另外，生病後，我更加懂得要珍惜身邊的人，是他們給我第二次的生命，讓我可以繼續活下去。
熱愛生命 品德教育
記者：平時教學中你會注重對學生的生命教育嗎?你是如何教育他們熱愛生命的?
麥妙璇：現在在教學中，我會結合自身生病的經歷，教育學生心中有愛，微笑地對待身邊所有的事物，包括自己，開朗樂觀，對生活有美好的想像，不怕困難和挫折，勇於挑戰自己，愛護周圍的小動物，養成敬重生命、熱愛生命的習慣。同時，教育他們一些基本的救生知識，讓他們懂得如何規避危險和面對危險如何應對，從小形成強烈的生存意識。另外，我一直強調學生的品德教育，我覺得成績再好，如果品德不行，也無法成為社會有用的人，品德第一，學習第二，現在很多孩子因為父母的寵愛而慢慢養成自私、自利的壞毛病，以自己為中心，所以我教育他們要尊敬父母、尊敬師長，因為尊敬別人，才可能真正熱愛生命。
英雄母校 精神延續
記者：你自己是如何利用有限的生命做更多有意義的事情的?
麥妙璇：其實我現在教學的地方也是我的母校，而全國戰鬥英雄麥賢得就是我的校友。我記得那時候我作為校園的小記者還採訪過他，印象非常深刻。我當時就被他的精神深深的感動，在他的身上我就意識到人的一生應該利用有限的生命做更多有意義的事情。
我平時會想方設法把單詞串成一個個小故事，或者用遊戲來記單詞，通過各種方式，讓學生愛上英語這門課，我覺得我不能讓學生厭倦這門課，應該盡我所能讓學生容易接受知識，慢慢喜歡它，學習它。所以，平時閒來我都會琢磨一些比較生動靈活的方式嘗試去運用在教學中，真真正正做好自己的本職工作，對於我來說，學生能夠輕鬆學好知識，就是我覺得最有意義的事了。
我的選擇 無怨無悔
記者：如果有再一次的選擇，你還會選擇教師這個行業嗎?
麥妙璇：說實話，我走上教師這個崗位並不是我自己的選擇，那時候國中剛畢業，我的成績挺好的，我自己也夢想著考大學，走出大山，但是父母希望我去讀中專師範，畢業後成為一名國小教師，而我自己本身也很喜歡孩子，所以在他們的要求下就走上了教師這個崗位。現在教了13年書了，慢慢也喜歡上這個職業，它給我很多快樂的回憶，看著學生在自己的影響下熱愛學習，走上人生的正軌，我感到非常開心，無怨無悔，這是我喜歡的生活。所以，如果有再一次的選擇，我覺得我還是會選擇教師這個職業。
樂觀開朗 懂得知足
記者：你覺得每一個人應該以一種什麼樣的態度去對待人生?
麥妙璇：每個人對待人生的態度都是不相同的，但是切不可抱著“當一天和尚，敲一天鐘”的態度，這是對人生的不負責任，我覺得每個人應該懷有對生活的美好想像，樂觀開朗，並有自己的目標，知道生活的意義，知道自己慢慢在趨近既定的目標，內心充滿希望。
此外，我認為知足常樂也是一種重要的人生態度，只有懂得知足，才能保持一顆快樂的心去面對生活。
