圖書信息
版 次：1 頁 數：255 裝 幀：平裝 開 本：16開 所屬分類：圖書 > 教材教輔 > 高考
內容簡介
寫作是語文綜合能力的體現，所以，作文始終在高考語文試卷中占有較高的比例。近年來，這一比例在不少地方的高考試卷中又有所加大，有的甚至占到幾近一半的分數，如福建省2007年的高考語文試卷中作文題就占70分。
作文難教、難學是語文教學長期存在的問題。特級教師林秋人經過多年實踐，摸索出了一套行之有效的方法。運用這套方法，林老師所輔導的許多學生的作文成績在高考中都上了一個大台階。這些方法由一系列的“套路”組成，也就是先分步、分項訓練，把幾個環節的要領掌握牢固後，把各分項的技能練純熟後，再進行適當的綜合訓練，寫起作文來便會有感覺，甚至得心應手。這套方法對作文水平特別高的同學不一定很管用，但對於作文水平一般或較差的同學就特別好用。
寫好作文需要靈感，但要寫好作文更需要積累和訓練，林秋人老師的這套訓練方法特點在於可操作性特彆強。如何寫好作文的道理大家都知道了不少，而把道理化為可操作性的方法、步驟的卻很少見，本書在這方面可以為同學們提供相當大的幫助。
作者簡介
林秋人，中學語文特級老師。在福州十一中任教三十多年。高考作文輔導卓有成效。編寫了一批高質量的教學輔導讀物。有多篇教學論文以及散文、報告文學、短篇小說在正式刊物發表，有的獲全國、省、市獎勵。
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目錄
第一章 審題與立意
第一節 話題作文的審題立意
第二節 給材料議論文和議論性散文的審題立意
第三節 命題、半命題議論文和議論性散文的審題立意
練習一
第二章 結構與提綱
第一節 議論文和議論性散文結構和提綱知識提要
第二節 議論文和議論性散文篇章結構的幾種主要模式及其提綱
練習二
第三章 論點與分論點
第一節 論點知識提要
第二節 如何用有文采的語言來表達論點
練習三
第四章 論據和論證
第一節 論據的編寫
第二節 用好論據論證論點，使文章更深刻而有文采
練習四
第五章 題目、開頭與結尾
第一節 擬題的技巧
第二節 開篇的寫法
第三節 結尾的寫法
練習五
綜合訓練寫作、修改與潤色
參考答案
附錄一 名言警句和詩句集錦
附錄二 美言妙句集錦
附錄三 事例論據集錦
