在多元化需求下，遊學越來越流行“個人定製”，能否選擇適合自己的定製產品，是遊學成敗關鍵。
高端定製遊學是一種針對學生和家長的高級俱樂部式的以體驗高端、感受定製、理解品牌為目的的遊學活動，直接作用於品牌建設，塑造品牌成為企業取得長足發展最為強勁的動力，張顯企業競爭力的重要砝碼。
概述：
“定製”一詞起源於薩維爾街，意思是為個別客戶量身剪裁。薩維爾街是一個在倫敦中央梅費爾的購物街區，因為傳統的定製男士服裝行業而聞名。隨著時代發展，定製一詞的意義也逐漸被豐富起來，比如定製服裝、禮品，甚至出現了定製膚色、定製蔬菜等，迎合了人們追求品質和個性的心理，定製才是真正的個性化消費。美國預測的“改變未來的十大技術”中，“個性定製”被排在首位，其市場地位越來越被人們認可。
獨特性：
高端定製遊學區別於一般意義的遊學活動：
一般意義的“遊學”既不是單純的旅遊，也不是純粹的留學，它貫穿了語言學習和參觀遊覽，介於游與學之間，同時又融合了學與游的內容。
現代意義上的遊學是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展進程而產生，並逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式，定位於基礎知識的學習和地域或他國文化的了解體驗，以培養自身更為全面、客觀的價值認識，是一種分散式的學習遊歷。
而高端定製遊學定位於個人獨特認識的形成，在了解地域或他國文化的同時，針對自己所關注的方面做更為深入的了解，是一種焦點式的旅遊學習。
現在的定製遊學路線能根據需求自由組合游與學的比例，遊學周期、地點選擇也更加靈活。高端定製遊學實際上就是將消費者視為一個單獨的細分市場，消費者根據自己的要求來設計想要的遊學路線，遊學機構根據消費者的設計要求製造的個人專屬路線。具有代表性的網站有：新足跡遊學 。
優越性：
第一，高端定製遊學避免盲游，具有獨特性
遊學是留學預備班，家長們希望通過遊學，確定孩子是否適應留學生活，避免盲目出國。劉先生想通過遊學，給上初二的女兒播下留學的種子。經過與新足跡遊學專家商討，根據孩子的英語實際水平和訴求，選擇了一款“上午上課，下午遊玩”的路線，並可以自主選擇一些遊玩的地方。通過在美國體驗兩周不同的學習生活，讓孩子達到既定目的。
第二，高端定製遊學滿足學生多元化需求
遊學效果的好壞，課程設定的合理性起著尤其重要的作用。遊學重點在於“學”，學生要深入到一兩個城市學習更生活化和實用性的課程，才有真正收穫。真正落到實處的遊學，能讓學生在異國他鄉進行不同思維觀念的碰撞，使學生個性外向張揚，文化感知能力得到提升，是對傳統教育的有益補充。
第三，高端定製遊學目標更加明確
目前市場上的遊學以英語國家為主。兩周美國、加拿大、英國等國花費最高，多為三四萬元甚至更高。通過高端定製遊學，中學以上的學生群可以自己選擇學生專享遊學路線，成年人則自主報名成人遊學線路，小學生也可以在家長的陪同下選擇最適合自己的親子同游項目。
第四，個性化突出，申請操作簡單明了
根據學生家長申請留學的學校定製行程，與招生官面對面探討申請問題，與本校學生深入交流校園生活，參與名校招生信息諮詢會，走訪當地特色景點。
行程人數：以家庭為單位，不超過兩個家庭。
出行時間：寒暑假或十一長假，為期7-10天，根據學生具體情況定製設計。
