安徽省泗縣人，中共黨員。現任泗縣泗城鎮第二國小副校長，全國先進兒童少年工作者，特級教師，中學高級教師。從教40餘年，一直辛勤工作在教學第一線，在語文教學方面積累了豐富的經驗。他的課教得輕鬆活波，且有獨創。在作文教學中主張寫“小鏡頭”，使學生言之有物，樂於寫作；他改革了一篇作文一次指導一次評講的傳統做法，採用略指導，重評講，一題多練，不斷修改的辦法，使學生一練一得，寫作能力逐步提高。在低年級閱讀教學中，倡導讀、說、寫同步訓練；在中、高年級閱讀教學中，堅持讀、寫、改同步訓練。其撰寫的多篇論文曾在《百家作文指導》、《拂曉報》等報刊上發表。他嘔心瀝血採用上示範課，舉行講座、聽課、評課等多種形式培養了一批青年教師，其中有一人1993年獲宿縣地區國小語文青年教師教學大獎賽一等獎，一人於1994年被推薦在全國集中識字實驗閱讀教學年會上公開教學，還有兩人被評為宿縣地區“教壇新星”。
安徽省泗縣人，中共黨員。現任泗縣泗城鎮第二國小副校長，全國先進兒童少年工作者，特級教師，中學高級教師。從教40餘年，一直辛勤工作在教學第一線，在語文教學方面積累了豐富的經驗。他的課教得輕鬆活波，且有獨創。在作文教學中主張寫“小鏡頭”，使學生言之有物，樂於寫作；他改革了一篇作文一次指導一次評講的傳統做法，採用略指導，重評講，一題多練，不斷修改的辦法，使學生一練一得，寫作能力逐步提高。在低年級閱讀教學中，倡導讀、說、寫同步訓練；在中、高年級閱讀教學中，堅持讀、寫、改同步訓練。其撰寫的多篇論文曾在《百家作文指導》、《拂曉報》等報刊上發表。他嘔心瀝血採用上示範課，舉行講座、聽課、評課等多種形式培養了一批青年教師，其中有一人1993年獲宿縣地區國小語文青年教師教學大獎賽一等獎，一人於1994年被推薦在全國集中識字實驗閱讀教學年會上公開教學，還有兩人被評為宿縣地區“教壇新星”。
