高中新課程教學策略與備課指南

內容介紹《高中新課程教學策略與備課指南:歷史(必修1)》主要內容：隨著高中新課程改革的深入和擴大，高中教師迫切需要從新課標理念的灌輸向具體的教學指導轉變。 《高中新課程教學策略與備課指南:歷史(必修1)》按照(課程標準)設定的“內容模組”編寫，既打破了新課標各個版本教材的限制，又綜合了各個版本教材的內容，做到通用且好用。 《高中新課程教學策略與備課指南:歷史(必修1)》的編寫建構在實施新課程的經驗和教研基礎之上，注重實用性和可操作性，由來自廣東、江蘇、福建等早期進入高中新課程實驗省份的各個相關學科的優秀教師完成。

內容介紹

《高中新課程教學策略與備課指南:歷史(必修1)》主要內容：隨著高中新課程改革的深入和擴大，高中教師迫切需要從新課標理念的灌輸向具體的教學指導轉變。本套書正是根據這一轉變，遵循“教師在教學中需要什麼，我們就提供什麼”的原則，設有課標解讀、教學導航、背景掃描、精彩片段、探索研究、好題推薦、課例展示7個欄目，突破了傳統意義上的教學參考書，成為一種教學資源的彙編和教育方式方法的指引。《高中新課程教學策略與備課指南:歷史(必修1)》按照(課程標準)設定的“內容模組”編寫，既打破了新課標各個版本教材的限制，又綜合了各個版本教材的內容，做到通用且好用。《高中新課程教學策略與備課指南:歷史(必修1)》的編寫建構在實施新課程的經驗和教研基礎之上，注重實用性和可操作性，由來自廣東、江蘇、福建等早期進入高中新課程實驗省份的各個相關學科的優秀教師完成。