內容介紹
本叢書主要設定以下欄目：教學目標：以教材的“節”或“課”為單位，簡明扼要地概括敘述。內容按課程標準“三位一體”目標要求，使教學有的放矢。
教學重點：準確簡明地分條敘述各課（節）中要求學生掌握的重點知識和基本技能。
教學難點：選擇學科知識中的難點問題，逐條敘述，以使學生理解和掌握。
教學方法：具體反映新的教學思想和獨特的授課技巧，突出實用、創新性。
教具準備：加強直觀教學，啟迪學生的形象思維。通過多媒體、CAI課件的使用，加強對課本知識的記憶與理解。
教學過程：按課時編寫，第一課時分“教學要點”“教學步驟”兩部分。“教學要點”概述課堂教學進展情況，兼有教法及學法提示；“教學步驟”包括導入新課（導語設計）、推進（研討新知識）、高潮（重點難點突破）、課堂小結、課堂練習（可隨機安排）等五步驟。加強師生活動的設計，以師生互助探究為主。力求使知行合一，使課堂真正變為學堂。
備課資料：聯繫所講授的內容，匯集生活現實、社會熱點、科技前沿等與之相關的材料，形成具有鮮明時代氣息的教學資料。並設計開放型問題供學生討論，設定探究性課題供學生研究，或科學設計能力訓練題供學生課外練習。
本叢書按學科編寫出版，具有較強的前瞻性、實用性和參考性。
