圖書信息
作 者：朱雪梅 著
出版時間：2009-5-1
版 次：1
頁 數：195
字 數：297000
印刷時間：2009-5-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787532862245
包 裝：平裝
內容簡介
評價是一個過程，評價是一個發展的過程，評價是一個協商共建的過程，評價是一個充滿人文關懷的過程，評價是一個在理想與現實間穿過程！
目錄
序言
第一章 高中地理新課程發展性評價概述
第一節 發展性地理課程評價的概念追溯
第二節 傳統地理課程評價的理性反思
第三節 地理新課程對發展性評價的訴求
第二章 高中地理髮展性課堂教學評價
第一節 發展性地理課堂的價值取向
第二節 發展性地理課堂教學評價體系
第三節 發展性地理課堂教案與學案設計
第四節 發展性地理課堂教學評價案例
第三章 高中地理教師的專業發展性評價
第一節 地理教師的專業發展評價概述
第二節 地理教師專業發展的評價方法
第三節 地理教師在評價中的反思策略
第四節 高中地理教研組的發展性評價
第四章 高中地理髮展性學業成績評價
第一節 發展性地理學業成績評價的特徵
第二節 發展性地理學習的三維目標評價
第三節 地理研究性學習及其評價
第四節 地理檔案袋的建立及其評價
第五節 發展性地理學業成績的綜合評價體系
第五章 高中地理髮展性考試測量評價
第一節 地理新課程測試型評價概述
第二節 地理測量試卷的研製路徑
第三節 常見地理題型及命題策略
第四節 地理測試的質量分析與反饋
參考文獻
後記
