內容簡介
書籍封面本論文總體上有以下三個創新與特色：
一、成果的拓展性。迄今為止，這是較早的、系統地研究體育校本課程的開創性重要成果，拓展了學校體育課程原有的研究領域，豐富了學校體育的課程內容體系。
二、研究視角更為寬廣，注重理論與實踐的緊密結合。2002年之前的我國體育校本課程研究不但數量很少，而且研究視角單一，內容零雜，不成系統；或者僅是在理論上的移植與闡釋，或者只是實踐第一線的實用性探索。
三、深入實踐的調查和有計畫的行動研究，確保了豐富生動的研究資料與信息，為研究成果提供了充分可選的依據。上述研究方法不公在於科學設計；更在於作者在研究實踐中的規範性與創造性運用，得益於她在全國有關地區學校調查範圍的廣泛性。其中滲透了研究者的科學態度與嚴謹精神。
本書目錄
第一章 體育校本課程的產生與發展
一、國外體育校本課程的發展
二、我國體育校本課程的產生與發展
第二章 體育校本課程開發及相關概念
一、課程的本質
二、校本課程的本質
三、校本課程開發
三、校本課程開發及其相關概念辨析
四、體育校本課程及其開發
第三章 體育校本課程開發的理論基礎
一、體育校本課程開發的立論基礎
二、體育校本課程開發的思想基礎
三、體育校本課程開發的影響因素
四、體育校本課程開發的原則
第四章 體育校本課程開發活動類型
一、體育校本課程開發的理論模型
二、體育校本課程開發類型
三、體育校本課程開發的活動方式
第五章 體育校本課程開發程式
一、成立組織
二、學校的情境分析
三、體育校本課程目標的擬定
四、體育校本課程的組織
五、體育校本課程的實施
六、體育校本課程的評價
第六章 體育課程資源與體育校本課程開發
一、體育課程資源的概念及其分類
二、體育課程資源開發的意義及價值
三、體育校本課程資源的利用與開發
第七章 體育校本課程開發現狀研究
一、體育校本課程開發的整體狀況及分析
二、實驗區學校體育校本課程開發的狀況及分析
第八章 體育校本課程開發模式研究
一、課程模式的含義及生成方式
二、以“必修+選修”項目為特色的體育校本課程開發模式及分析
三、以傳統體育項目為特色的體育校本課程開發模式及分析
四、以新興體育項目為特色的體育校本課程開發模式及分析
五、以體育大課間活動為特色的體育校本課程開發模式及分析
六、以開發社區資源為特色的校本課程開發模式及分析
七、對我國中國小體育校本課程開發模式的理性思考
第九章 體育校本課程開發個案研究
一、武漢中學體育與健康校本課程實施方案介紹
二、對武漢中學體育與健康課程開發過程的分析
第十章 體育校本課程開發的成效、問題及策略
一、體育校本課程開發取得的成效
二、體育校本課程開發存在的問題及反思
三、我國中國小體育校本課程開發的策略
附屬檔案
後記
