相關詞條
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《體溫調節》
本詞條針對高二生物《體溫調節》內容章節，採用“問題解決教學”進行教學設計。教學設計思路明確，按照“引入－－了解體溫調節－－體溫調節的過程－－體溫調節的意...
教學基本信息 學習者特徵分析 教學目標分析 教學重點與難點 教學內容分析 -
體溫
人和高等動物機體都具有一定的溫度，這就是體溫。體溫是機體進行新陳代謝和正常生命活動的必要條件。機體內營養物質代謝釋放出來的化學能，其中50%以上以熱能的...
體溫測量與正常波動 發熱 -
體溫[醫學術語]
健康人的體溫是相對恆定的，當體溫超過正常體溫的最高限度時稱為發熱，就是平常人們所說的發燒。傳統觀念認為正常體溫為37℃，但因為測試部位、時間、季節及個體...
體溫測量與正常波動 發熱 -
體溫過高
體溫過高是指由於各種原因使體溫調節中樞的調定點上移而導致體溫升高超過正常範圍。體溫過高：又稱發熱，是指任何原因引起產熱過多、散熱減少、體溫調節障礙、致熱...
定義 概述 原因 類型 常識 -
體溫監測
通常說人的體溫為37℃，指的是身體內部的溫度。 其實仔細研究，身體各部分的溫度並不一樣，可分為深部溫度和體表溫度兩部分。 體溫正常後，仍應該每日測體溫1...
百科名片 測溫方法 測溫部位 臨床意義 體溫監測 -
植物神經紊亂
植物神經紊亂是一種內臟功能失調的綜合徵。包括循環系統功能、消化系統功能或性功能失調的症狀，多由心理社會因素誘發人體部分生理功能暫時性失調，神經內分泌功能...
病因 臨床表現 檢查 診斷 治療 -
水、電解質紊亂伴發的精神障礙
軀體中水分約占60%，腦內水分含量可達75%～80%水代謝與鈉代謝有密切關係，水分不足可引起脫水症而水分過多則可招致水中毒。電解質高或低，都會出現軀體及精神障礙。
概述 病因 病理生理 臨床表現 鑑別診斷: -
酸鹼平衡紊亂
正常狀態下，機體有一套調節酸鹼平衡的機制。疾病過程中，儘管有酸鹼物質的增減變化，一般不易發生酸鹼平衡紊亂，只有在嚴重情況下，機體內產生或丟失的酸鹼過多而...
酸鹼平衡 分型 調節機制 分類 代謝性酸中毒 -
人體溫
人的體溫是指人身體內部的溫度。由於身體內部的溫度不容易測量，所以臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體溫。正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均...
人的體溫及其意義 體溫的調節
