領導幹部成長八論

領導幹部成長八論

該書依據年齡、培養過程和職務變化等參數把幹部成長周期界定為動態運行又內在銜接的萌芽期、成長期、成熟期、成就期和淡出期五個階段,富有新意。另外,該書以大量的調研為基礎,理論結合實際,對幹部成長規律進行了有益探索,為進一步深入研究黨建工作奠定了良好基礎。

基本信息

名 稱: 領導幹部成長八論

領導幹部成長八論領導幹部成長八論
作 者: 中央黨校中央國家機關分校常務副校長談宜彥 等著
單 位: 冊
出版單位: 紅旗出版社
其它介紹: 2008年8月/16開本
定 價: 38元

內容簡介

作為領導幹部成長規律和黨校教育規律的基礎性研究成果,《領導幹部成長八論》涉及幹部成長的目標、動力、途徑、素質、環境、標準、關口、周期等八個方面內容。

目錄

總論 …………………………………………………………(1) 
一論領導幹部成長的目標…………………………………(14) 
領導幹部是黨的事業發展進步的重要基礎,黨的事業發展決定領導幹部的成長方向。領導幹部必須按照黨的事業發展確 定目標,堅持把組織需要、人民期待和個人理想結合起來,把做事與做“官”統一起來。 回響時代的召喚………………………………………(14) 
站在歷史的坐標上……………………………………(22) 
尋找成長的動力………………………………………(28) 
把握關鍵的環節………………………………………(44) 
二論領導幹部成長的途徑…………………………………(49) 
追求事業發展、並在其中實現自己的人生價值,是幹部成長的根本動力。幹部成就事業,事業造就幹部,幹部都是從事業發展中成長起來的。這要求領導幹部必須樹立遠大理想,立足本職崗位,勇於開拓創新,把成長與成事很好地結合起來,在成事中成長,在成長中成事。 
學習是成長的階梯……………………………………(49) 
知行統一是法寶………………………………………(57) 
創新思維是一把鑰匙…………………………………(62) 
自我歷練是基石………………………………………(67) 
三論領導幹部成長的素質…………………………………(78) 
早在上世紀30年代,毛澤東同志就曾指出,中國共產黨是在一個幾萬萬人的大民族中領導偉大革命鬥爭的黨,沒有多數德才兼備的領導幹部,是不能完成其歷史任務的。不同的歷史時期,德和才的內涵不盡相同。今天,德和才的標準發生了新的變化,但無論怎樣變化,德才並重的用人原則不會變。 
領導幹部的一般特質…………………………………(78) 
當代領導幹部的素質內涵……………………………(84) 
領導幹部首要是修好官德……………………………(92) 
司局級領導幹部應具備的素質能力…………………(98) 
縣處級領導幹部應具備的素質能力…………………(107) 
領導幹部的領導力與人格魅力………………………(115) 
四論領導幹部成長的機制…………………………………(124) 
科學的幹部制度,是領導幹部成長的“硬環境”。不能寄希望於少數伯樂來識別和選拔大批優秀領導幹部,必須通過完善科學合理的制度來依法選人,防止各種捂才、害才、埋沒人才的不良現象。科學的幹部制度,可以保證優秀領導幹部出得來、能幹事、不出事。 
形成幹部成長的科學機制……………………………(124) 
當前幹部成長制度的不足……………………………(131) 
全方位加強幹部成長制度建設……………………{133) 
研究部門與行業幹部成長機制………………………(137) 
五論領導幹部成長的環境…………………………………(147) 
外部環境,對領導幹部成長起著重要作用。良好的外部環境,能夠為領導幹部搭建寬廣的舞台,領導幹部要蘆於適應環境,努力成長成才。領導幹部成長的外部環境,就是以人為本的時代背景、和諧的企業文化、科學的幹部制度。 
創建健康向上的成長環境……………………………(147) 
構建和諧的企業文化環境…………………………(156) 
建設充滿活力的人才環境……………………………(159) 
組建提高素養的學習環境……………………………(162) 
搭建提升能力的鍛鍊環境…………………………(165) 
共建健康成長的良好環境……………………………(171) 
六論領導幹部的選拔………………………………………(175) 
幹部的成長離不開政績,幹部的政績是評價幹部的重要標準。對於幹部的政績,組織認可和民眾認可根本上是一致的。在實踐中,對上負責和對下負責是每個幹部需要面臨的兩個方面,要把兩者結合起來,統一到黨的要求上來,統一到人民民眾的根本利益上來。 
三個人物的三點啟示…………………………………(175) 
“民意失真”原因何在………………………………(181) 
按科學發展觀要求做好考察選拔……………………(194) 
垂直管理體制下領導幹部的評價標準………………(202) 
完善領導幹部考核評價體系…………………………(214) 
七論領導幹部的培養………………………………………(227) 
黨的十七大提出,要繼續大規模培訓幹部,充分發揮黨校、行政學院、幹部學院作用,大幅度提高幹部素質,又為領導幹部提供了更多學習提高的機會,把培養和使用結合起來,通過壓擔子、搭台子、樹標桿,激發乾部不斷前進的內在動力。 
發揮教育培訓的重要作用……………………………(227) 
發掘組織培養的多種功能……………………………(233) 
探索符合行業特點的培養道路………………………(240) 
八論領導幹部成長的關口…………………………………(264) 
和平年代,領導幹部的風險不是敵人的炮火轟擊,風險來自利益誘惑,來自貪圖享樂。權力越大,考驗越多。領導幹部必須處理好權力與責任的關係,經受住金錢美色的考驗。只有加強修養,廉潔自律,才能善於應對風險、經受各種考驗。 
李真的墮落之路………………………………………(265) 
肖廠長慾壑難填自毀前程……………………………(272) 
從五起“因言獲罪案”看領導幹部的胸懷與法制念……………………………………………(277) 
尋找規律,把住成長的重要關口……………………(288) 
著眼長遠,落實防腐的長效措施……………………(292) 
防微杜漸,探索生活作風的監督……………………(295) 
擇善交友,建立健康的人際關係……………………(305) 
參考文獻……………………………………………………(312) 
後記…………………………………………………………(316)

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