![領導學原理[復旦大學出版社2004年出版圖書]](/img/3/a6f/nBnauM3XyMjM2UjN4kzN5UTO1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL5czL4QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "領導學原理[復旦大學出版社2004年出版圖書]")
內容提要
本教材在汲取國內外領導學研究成果的基礎上,從概念篇、理論篇、主體篇、過程篇、社會篇以及未來篇六個方面,從領導活動的科學化和藝術化兩個層面,對領導的含義與本質、領導哲學與領導理論、領導結構和領導過程、領導方式和領導內容、領導主體以及領導環境、領導體制、領導效能進行了系統的分析與論證。本教材體系新穎,分析得當,既具有紮實的理論基礎,又具有較高的實踐價值。
與第一版相比,第二版在內容上作了相當篇幅的擴充,增加了約80頁內容。增寫了女性領導者、追隨者和跨文化領導等節與目,對第一版中表述不夠精確、闡述比較模糊的內容進行了重寫或修正。
本書作為復旦版MPA(公共管理碩士)系列之一,既適宜於作為MPA課程的基本教材,又適宜於作為大專院校行政管理專業的本科、專科以及領導幹部培訓的專業教材。
圖書目錄
第一部分 概念篇
第一章 領導的含義
一 學習領導學的兩個前提
二 領導的含義
三 領導與管理的區別與聯繫
四 領導者與管理者的區別
五 強制性領導與凝聚性領導的區別
六 形式領導與實凝聚性領導的區別
七 領導與統治的區別
八 領導學產生的兩大標誌
九 領導活動的基本要素、基本矛盾與派生矛盾
十 領導活動的特性
十一 本書的寫作方法
複習題
討論題
第二部分 理論篇
第二章 領導哲學與領導倫理
一 何謂領導哲學?
二 領導價值
三 領導倫理
四 不結
複習題
討論題
第三章 領導理論
第四章 領導結構
第五章 領導方式
第六章 領導內容
第三部分 主體篇
第七章 領導者追隨者
第四部分 過程篇
第八章 決策:領導活動的科學化
第九章 用人:領導活動的藝術化(一)
第十章 用權與授權:領導活動的藝術化(二)
第十一章 領導方法:領導活動的藝術化(三)
第五部分 社會篇
第十二章 領導環境
第十三章 領導績效
第六部分 未來篇
第十四章 未來的領導者
參考文獻
作者介紹
劉建軍,1969年8月出生於山東省,l994年畢業於復旦大學國際政治系,獲法學碩士學位,並於同年留校任教。1997年師從曹沛霖教授攻讀博士學位。現為復旦大學國際關係與公共事務學院副教授、博士,主要從事中國政治思想、領導學等領域的科研和教學工作。著作有《單位中國——社會調控體系重構中的個人、組織與國家》(天津人民出版社2000年出版)、《一個國家,兩種制度》)(與人合著,上海人民出版社1998年出版),並在《讀書》、《文史哲》、《天津社會科學》等刊物上發表論文多篇。
