圖書信息
出版社: 化學工業出版社; 第1版 (2011年9月1日)
叢書名: 常州工程職業技術學院項目化課程改革系列圖書
平裝: 115頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7122106780, 9787122106780
條形碼: 9787122106780
尺寸: 25.2 x 18.2 x 0.8 cm
重量: 200 g
內容簡介
《項目化課程開發方法及案例:以〈網站前台設計〉課程開發為例》基於職業崗位分析和具體工作過程的課程設計理念，以《網站前台設計》課程改革實踐為例，分析如何通過崗位能力分析進行課程定位，並按照崗位工作過程進行行動導向的課程設計，介紹網站前台設計課程項目化教學實施前的準備工作，項目化教學的實施過程中各個環節的要點，並提供項目化教學實施過程中所有的文檔模板，以供參考。《項目化課程開發方法及案例:以〈網站前台設計〉課程開發為例》是近幾年項目化教學改革實施後的總結，可供正在進行項目教學實施的職業學院教師參考，起到拋磚引玉的作用。
目錄
第1章 課程開發依據
1.1 產業現狀
1.2 人才需求
1.2.1 人才需求領域
1.2.2 行業需求調研
1.3 崗位需求
1.3.1 對企業已有數字媒體相關技術人員的調研
1.3.2 對欲招聘人員的調查
1.3.3 對企業員工培養及校企合作的調研
1.3.4 調研結論
1..4 專業培養目標
1.5 專業課程體系設計
1.5.1 專業課程體系開發理念
1.5.2 基於職業崗位（群）開發專業課程體系
第2章 課程開發過程
2.1 編制課程說明
2.2 設計教學項目
2.3 設計學習情境
2.4 課程整體設計
2.4.1 管理信息
2.4.2 課程性質
2.4.3 課程目標設計
2.4.4 課程內容設計
2.4.5 能力訓練項目設計
2.4.6 進程表設計
2.4.7 第一節課梗概
2.4.8 考核方案設計
2.4.9 教材
2.4.10 參考資料
2.4.11 工具材料
2.4.12 常用術語中英文對照
2.5 教學單元設計
2.6 教學方法設計
2.6.1 項目教學法
2.6.2 任務驅動法
2.6.3 角色扮演法
2.6.4 分組討論法
2.6.5 啟發式教學法
2.6.6 探究式教學法
2.6.7 鼓勵教學法
2.7 教學環境設計
2.7.1 構建企業
2.7.2 教學管理模擬企業管理思想
2.7.3 組建開發團隊
2.7.4 教學考核模擬項目開發質量考核
2.7.5 全面提供質量保證
2.8 考核評價體系
2.8.1 教學考核方法和企業工作效能考核方法相結合
2.8.2 教師考核和學生評價相結合
2.8.3 技能考核和綜合素質考核相結合
2.8.4 形成性評價和總結性評價相結合
2.9 教學資源設計
第3章 課程組織實施
3.1 項目化教學準備
3.1.1 教師應做的準備工作
3.1.2 學生應做的準備工作
3.2 項目布置
3.3 項目實施
3.3.1 項目（或任務）分析
3.3.2 工作計畫安排
3.3.3 項目執行
3.3.4 項目任務檢查
3.3.5 任務調整
3.4 項目評估
3.4.1 教師活動
3.4.2 學生活動
……
第4章 教學實施體會
第5章 項目實施學生總結(摘取)
附錄
參考文獻
