學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
2009年中考成績：600分以上104人，其中650分以上30人；北江中學錄取線（645）以上36人，第一中學錄取線（626）以上64人，田家炳中學錄取線（593）以上114人，位居市區同類學校第一。
韶關市第九中學作為韶關市教育戰線唯一的市級“固本強基”工程示範點，在市委教育工委的領導下，按照“爭創三有一好，做時代先鋒”的年初支部建設目標，強化五項措施，夯實固本強基工程。一是組織全校黨員幹部開展“五對照五檢查”活動：對照黨員標準，檢查自己是否堅定革命的理想和信念；對照兩個務必，檢查自己是否求真務實，牢固樹立全心全意為人民服務的思想；對照四大紀律和八項要求，檢查自己是否築起拒腐防變的思想道德防線；對照六項禁令，檢查自己是否存在違紀違規行為；對照先進典型，檢查自己是否忠誠教育事業，熱愛粵北山區，發揮模範作用。並要求全體黨員根據對照檢查的要求寫出自我剖析材料和學習體會文章。二是結合教育教學實際，進一步開展“一幫一，一對一”活動，每位黨員教師與一名後進學生結成對子，實行一對一幫教，根據實際需要，對後進生或經濟上予以支助、或學習上予以輔導、或良好行為習慣上予以培養、或思想覺悟上予以幫助提高等，並把此列為考核黨員教師的重要指標。三是開展“黨員值周”活動，每位輪流值周的黨員教師必須掛牌值周，並且做到“七個一”：聽一節課，巡一次堂，與學生交談一次，進行一次家訪，寫一篇思想匯報，提一條建議，寫一篇校情周記。四是加強對學校中層以上黨員幹部的考評工作。每位中層黨員幹部在學期結束前，都要在全體教職工面前述職，增強民眾對黨員幹部的監督力度。五是強化對預備黨員的跟蹤教育培養。把預備黨員放在艱苦環境中磨練，讓他們在磨練中增長才幹，在艱苦環境中增強黨性，使之在思想和行動中均能早日成為合格的共產黨員。
