音樂創新教育學包括了家庭音樂創新教育(學前音樂創新教育、親子音樂創新教育)、學校音樂創新教育(中國小音樂創新教育、高校音樂創新教育)、社會音樂創新教育、特殊音樂創新教育等。
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《音樂教育學核心課程構建概論》
《音樂教育學核心課程構建概論》是由上海教育出版社於2009年出版,作者是秦潤明。
圖書信息 內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
音樂教育學核心課程構建概論
《音樂教育學核心課程構建概論》是2009年上海教育出版社出版的圖書,作者是秦潤明 。
作者簡介 圖書目錄 -
音樂傳播學
音樂傳播學是當代一門具有獨特性與前沿性的學科。音樂傳播學是在音樂傳播研究的基礎上形成的。這就說明了人們在認識音樂傳播現象、傳播音樂文化的同時,正在開始理...
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音樂教學法
課程目標是分科教學法之一。高等師範院校音樂系、音樂學院和教育學院有關專業和中等師範學校的必修課。研究音樂教學的理論及其運用。以中國小音樂教學大綱為依據,...
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神經教育學
神經教育學是國際上2006年問世的一門新興交叉性前沿學科,它融神經科學、心理學和教育學等成熟的學科於一體,旨在藉助新型的心腦科學原理來實現對教學課程、教...
神經教育學的產生背景 神經教育學的重要意義 神經教育學的國際發展現狀 -
新課程音樂教學法
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內容簡介 作者簡介 目錄 -
學習方法[教育學術語]
學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。學習方法,並沒有統一的規定,因個人條件不同,時代不...
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瀋陽音樂學院附中
瀋陽音樂學院坐落在瀋陽高新技術產業開發區,占地面積120畝,建築面積104,000平方米。學院隸屬遼寧省教育廳,是中國東北地區唯一的一所歷史悠久、具有光...
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創新學習能力論
本書以創新學習能力的原理與方法為主線,著重探索培養中小學生創新學習能力的理論與實際問題。理論篇部分,著重研究培養中小學生創新學習能力的基本途徑、原則、方...
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