韓金洲[教師]

韓金洲[教師]
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韓金洲,原任高密市教科院化學教研員,現任高密市教育局副書記、副局長,山東省特級教師。

基本信息

個人簡介

韓金洲,男,高密市教科院教研員,中學化學高級教師。

參觀指導

10月31日上午9:00,山東省高密市教育考察團一行8人,由高密市教育局副局長韓金洲率領,蒞臨南昌二中參觀指 導。考察團由韓副局長和高密二中、高密市實驗中學等七所學校校長組成。

成立國際部

4月16日上午,高密一中舉行國際部成立儀式。山東省教育廳職業教育與成人教育處副處長孫永海,市委常委、組織部

部長馬常春,副市長鍾亮成,加拿大加中友好協會大溫哥華地區總裁Mr.William Patryluk,山東山教留學諮詢有限公司董事長(山東省教育國際交流協會留學辦公室主任)單連順等領導出席儀式。儀式由高密市教育局黨委副書記、副局長韓金洲主持。
高密副市長鍾亮成代表市委、高密市政府對高密一中國際部的成立表示祝賀,同時提出了希望和要求:希望高密一中加強與山東教育國際交流協會在業務上的合作和溝通交流,研究出國留學工作新形勢,穩步推進國際部教學工作,開好頭,起好步,真正把高密一中國際部辦成我市教育新的亮點。

教學觀點

所謂“學科知識樹”是指以樹形圖等形式表述一門學科的知識結構。上世紀70年代末,教育家魏書生開始“語文知識樹”的研究與套用探索,取得一定成效。近年來,構建“學科知識樹”在中國小得到廣泛重視,成為提高課堂教學效益的有效途徑。我市自2008年起在全市中國小開展“師生共建學科知識樹”活動,歷經兩年探索,廣大師生已經養成積極繪製知識樹、有效使用知識樹的習慣,教師的教學效率和學生的學習效率都得到明顯提升。構建“學科知識樹”,對於教師的“教”和學生的“學”都具有積極意義,它以直觀、清晰的特點而備受師生青睞。但過去在教學和學習中,能夠自覺主動地繪製或套用“學科知識樹”的師生很少。我們在推廣套用“學科知識樹”時,也受到一些阻力,不少老師認為是多此一舉,也有的老師雖然知道它的重要作用,但由於怕麻煩而不能自覺接受。針對這一現象,我們不是硬性地要求,而是通過加強宣傳引導,出台有關檔案,以及舉辦示範課等活動,讓師生切身感受到“學科知識樹”的益處,從而激發師生共建學科知識樹的熱情,引導鼓勵師生積極主動地繪製“學科知識樹”。

複習教學

怎樣進行化學計算複習山東省高密市教研室韓金洲高考化學計算試題常用選擇、填空、簡答、全過程計算等基本題型,各題型測試的計算能力是有層次差別的。在化學高考試卷分布上,化學計算主要在第二大題、第三大題、和第七大題。第二大題要求考生能夠自覺地、敏捷地應答。

主持會議

會議由市教育局副局長、黨委副書記韓金洲主持,市政協副主席、教育局副局長張兆年宣讀了《關於表彰2009年度教

育工作先進集體和先進個人的決定》,市教育局副局長黃欣友宣讀了《關於開展向開發區教管辦學習活動的決定》、《關於開展向王香蘭老師學習活動的決定》,市教育局副局長姚靈光解讀了《山東省義務教育條例》和教育部推進教育均衡發展的意見。市教育局班子成員、機關全體工作人員、各直屬單位中層以上幹部、全體職級管理幹部(含中心幼稚園園長)、非職級管理國小校長(含教學點負責人),教育宣傳骨幹教師等近400人參加了會議。

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