個人簡介
教育經歷
鞠玉梅教授，1987年畢業於曲阜師範大學外文系英語專業，獲學士學位；
1990年獲山東大學英語語言文學專業碩士學位；2004年畢業於上海外國語大學英語學院，獲外國語言學及套用語言學專業博士學位；
2006.9-2008.6年在復旦大學中國語言文學博士後流動站從事研究工作。
工作經歷
現任教於曲阜師範大學外國語學院。曾任曲阜師範大學外國語學院院長。主持國家社科基金及教育部人文社科等多項省部級課題。發表論文60餘篇。
研究領域
主要從事修辭學、話語分析、語言哲學、文體學研究。
教改項目
已主持完成山東省教學改革項目1項（最佳化理論課程體系，建構外語專業研究型人才培養模式C05078）。
已主持完成山東省研究生教育創新計畫項目1項（普通語言學課程教學模式及教學資源建設研究與實踐 SDYY07072）。
獎項榮譽
獲得第七屆山東省高等學校教學名師稱號。
山東省優秀教學團隊“英語語言學”骨幹成員。
獲得山東省高等教育教學成果獎三等獎1項。
《社會認知修辭學：理論與實踐》，山東省社會科學優秀成果獎， 二等獎，2013。
“通過概念‘辭屏’透視伯克的語言哲學觀”，山東省社會科學優秀成果獎，三等獎，2012。
“關於修辭學的兩個基本問題的思考”，山東省社會科學優秀成果獎，三等獎，2011。
《語篇分析的伯克新修辭模式》，山東省社會科學優秀成果獎，二等獎，2007。
《英語文體學》，山東省社會科學優秀成果獎，三等獎，2000。
學術論文
1. 學術寫作中引述句的主語特徵與身份構建研究，《外語教學與研究》，2016 年第6期，獨立。
2. 跨文化修辭學視閾下的二語寫作研究：理論模式與當前研究路徑，《外語界》，2016 年第5期，獨立。
3. 《論語》英譯文語篇評價系統之判斷資源的修辭功能，《當代修辭學》，2016年第5期，獨立。
4. 《論語》英譯文語篇人際元話語使用與修辭人格構建，《外國語》，2015年第6期，獨立。
5. 伯克修辭學說的索緒爾淵源，《當代修辭學》，2015年第5期，獨立。
6.Attitudinal Resources and Elicitors of Identification in The Analects， Language and Semiotic Studies，2015年第4期，獨立。
7. 伯克的教育哲學觀與外語專業學生思辨能力的培養，《外語界》，2014年第2期，二人第一。
8. 蒯因的不確定性論題與伯克的戲劇主義語言觀——論意義的人文性，《外語教學》，2014 年第2期，二人第一。
9. 論人在語言哲學意義研究中地位的變化及其與語言學發展史的聯繫，《外語學刊》，2014年第5期，獨立。
10. 解析亞里士多德的“修辭術是辯證法的對應物”，《當代修辭學》，2014年第1期，獨立。
11. 伯克客群觀的後現代性解析，《中國外語》，2013年第4期，獨立。
12. 英漢學術論文語篇中的元話語研究——從亞里士多德修辭學的角度，《外語研究》，2013年第3期，獨立。
13. 肯尼斯·伯克與陳望道修辭學思想比較 ——從修辭學的定義、功用和範圍來看，《當代修辭學》，2012年第5期，獨立。
14. 基於伯克“同一”理論的人稱指示語研究，《天津外國語大學學報》，2012年第5期，獨立。
15. 伯克修辭學核心思想研究——兼論漢英修辭學思想的差異，《解放軍外國語學院學報》，2012年第4期，獨立。
16. 試論肯尼斯·伯克的文體觀——兼談文體與身份建構和權力控制，《當代修辭學》，2011年第6期，獨立。
17. 從伯克對修辭與人的定義看中西修辭學思想的差異，《外語學刊》，2011年第5期，獨立。
18. 伯克的隱喻觀研究，《當代修辭學》，2010年第4期，獨立。
19. 當代西方修辭學的哲學維度，《天津外國語學院學報》，2010年第3期，獨立。
20. 通過概念“辭屏”透視伯克的語言哲學觀，《現代外語》，2010年第1期，獨立。
21. 伯克修辭思想及其理論建構的哲學基礎，《外語研究》，2009年第2期，獨立。
22. 關於修辭學的兩個基本問題的思考，《外國語》，2009年第2期，獨立。
23. 修辭能力與外語專業創新人才的培養，《外語界》，2008年第6期，獨立。
24. 當代西方修辭學的哲學傳統和中國修辭學研究的學科思考，《外語教學》，2008年第5期，獨立。
25. 新修辭學的後現代主義特徵，《天津外國語學院學報》，2008年第4期，獨立。
26. 修辭的本質與功能——論修辭與社會和諧，《福建師範大學學報》（哲學社會科學版），2007年第6期，獨立。
27. 關於高校英語專業語言學課程教學的思考，《外語與外語教學》，2007年第8期，獨立。
28. 以網路多媒體技術為基礎建構語言學導論課程研究性教學模式，《外語電化教學》，2007年第4期，獨立。
29. 關於中西修辭學傳統的思考，《齊魯學刊》，2007年第3期，獨立。
30. 國外EAP教學與研究概覽，《外語教學》，2006年第2期，獨立。
31. 體系研究與偶值思維——論索緒爾的語言哲學 ，《索緒爾研究在中國》（趙蓉暉主編），商務印書館， 2005年6月，二人第一。
32. 肯尼斯·伯克新修辭學理論述評：關於修辭的定義，《四川外語學院學報》，2005年第1期，獨立。
33. 體裁分析與英漢學術論文摘要語篇，《外語教學》，2004年第2期，獨立。
34. 英語習語的臨時變體及其修辭意義，《外國語言文學》，2004年第3期，獨立。
35. 報刊體育新聞英語定量分析研究，《外語研究》，2004年第2期，獨立。
36. 肯尼斯·伯克新修辭學理論述評：戲劇五位一體理論，《外語學刊》，2003年第4期，獨立。
37. 信息結構研究中的已知信息，《天津外語學院學報》，2003第5期，獨立。
38. 信息結構研究的功能語言學視角，《外語與外語教學》，2003年第4期，獨立。
39. 英漢古典詩格律對比研究，《西安外國語學院學報》，2003年第1期，獨立。
40. 從西方修辭學的新理論看修辭學的發展趨勢，《四川外語學院學報》，2003年第1期，獨立。
41. 論修辭話語的解構性，《西安外國語學院學報》，2002年第 3期，獨立。
42. “憤怒的青年”派小說的現實主義創作風格，《外語教學》，2001年第5期，獨立。
43. 從哈代哲理詩的藝術風格看其哲學思想，《西安外國語學院學報》，2000年第3期，獨立。
44. 漢英篇章中的語法銜接手段及其文體效應，《外語與外語教學》，1999年第11期，獨立。
45. 英漢篇章中的辭彙銜接手段及其文體效應，《外語教學》，1999年第1期，獨立。
46. 試析19世紀中期的英國社會小說，《西安外國語學院學報》，1998年第2期，獨立。
47. 試論美國女詩人普拉斯及其創作，《國外文學》，1996年第2期，獨立。
48. 愛倫·坡及其詩歌藝術，《外國文學研究》，1995年第3期，獨立。
49. 試論托馬斯·哈代的傷感詩，《山東外語教學》，1995年第2期，獨立。
50. 淺議《了不起的蓋茨比》的創作手法，《西安外國語學院學報》，1995年第2期，獨立。
51. 論英語諺語的句法特點與語義修辭，《四川外語學院學報》，1994年第4期，獨立。
學術著作
1. 《肯尼斯·伯克修辭學思想研究》，獨立，中國社會科學出版社，2017。
2. 《社會認知修辭學：理論與實踐》，獨立，外語教學與研究出版社，2011。
3. 《域外的視界——語言文學論稿》，獨立，國際華文出版社，2008。
4. 《語篇分析的伯克新修辭模式》，獨立，湖南人民出版社，2005。
5. 《英語文體學》，獨立，青島海洋大學出版社，1999。
科研課題
（省部級以上）
1. “對比修辭學視閾下的二語寫作及其能力標準研究”，項目主持人，國家社科基金一般項目，15BYY074 ，在研。
2. “伯克修辭學思想研究——兼論漢英修辭學思想的差異”，項目主持人，國家社科基金一般項目，09BYY068，已結題。
3. “基於語料庫的《論語》英譯研究——系統功能語言學和西方修辭學視角”，項目主持人，教育部人文社科研究規劃基金項目，13YJA740022，在研。
4. “社會認知修辭學：理論與實踐”，項目主持人，山東省社科規劃項目一般項目，07CWXJ01，已結題。
5. “話語分析的新修辭模式”，項目主持人，山東省社科規劃項目重點項目， 03BYZ03，已結題。
