圖書信息
出版社: 中國社會科學出版社; 第1版 (2009年5月1日)
平裝: 270頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787500477792
條形碼: 9787500477792
尺寸: 20.8 x 14.2 x 1.4 cm
重量: 340 g
內容簡介
《面向對外漢語教學的漢語語篇研究》的研究方法是採用基於留學生語篇書寫語料的實證研究。語料來源是作者在教學中積累的十餘萬字的留學生作文，通過這些原始材料考察留學生在漢語語篇構建方面存在的問題，從小句內偏誤、銜接與連貫偏誤以及語用偏誤三個方面揭示留學生語篇表達方面的偏誤表現，分析偏誤產生的原因，提出避免或減少偏誤的教學對策，從而為從事對外漢語教學的教師提供一些具有套用價值的教學參考，同時，有助於對外漢語教材語篇教學內容的選取與編寫。
目錄
緒論
第一節 本書的研究目的及意義
第二節 本書的研究內容及方法
一本書的研究內容
二本書的研究方法
第一章 漢語語篇概論
第一節 漢語語篇研究略述
一 語篇概念
二 語篇研究與語法研究的關係
三 語篇特徵
四 語篇結構
第二節 漢語語篇的構成因素
一 語篇語段類因素
二 語篇意義類因素
三 語篇接應類因素
四 語篇背景類因素
第三節 對外漢語語篇研究及教學現狀
一 對外漢語語篇套用研究現狀
二 對外漢語語篇教學現狀
第二章 語篇銜接與連貫理論
第一節 語篇的銜接與連貫
一 語域
二 銜接
三 連貫
四 銜接與連貫及其關係
第二節 語篇的銜接機制與原則
一 指稱與辭彙銜接的機制與原則
二 省略與替代的機制與原則
三連線的機制與原則
第三章 小句偏誤研究
第一節 小句在語篇中的地位
一 語篇單位之爭
二 小句的地位
第二節 留學生小句雜糅偏誤考察
一 雜糅偏誤類型
二 雜糅特點分析
三 偏誤成因分析
第四章 語篇指稱研究
第一節 指稱的下位分類
一 根據指稱關係的分類
二 根據指稱詞和所指對象所處位置的分類
第二節 留學生漢語語篇指稱現象研究
一 指稱類型考察
二 指稱方式考察
三 人物指稱偏誤研究
第三節 留學生時間、地點指稱運用及偏誤考察
一 留學生時間、地點指稱使用情況考察
二 留學生時間、地點指稱偏誤分析
第五章 語篇替代研究
第一節 替代的下位分類
一 名詞性替代
二 動詞性替代
三 小句性替代
第二節 留學生漢語語篇小句替代考察
一 小句替代的類型
二 小句替代的分布
三 小句替代的偏誤
四 結論
第六章 語篇連線研究
第一節 連線成分的分類
一 連線成分分類法
二 連線成分的下位分類
第二節 留學生語篇連線研究
第三節 中級階段英語國家留學生語段銜接調查研究
一 調查結果
二 結論分析及教學建議
第七章 辭彙銜接研究
第一節 辭彙銜接在語篇中的功能
一 韓禮德關於辭彙銜接的分類及功能
二 侯易的語篇辭彙分析模式
第二節 辭彙銜接的個案考察
一 復現矩陣分析
二 中、高級水平留學生語篇中復現手段使用特點的對比
三 教學啟示
第八章 標點符號偏誤研究
第一節 標點符號的語篇銜接功能
一 體現省略功能的標點符號
二 體現指稱功能的標點符號
三 體現辭彙銜接功能的標點符號
四 體現連線功能的標點符號
第二節 留學生標點符號形體與格式書寫考察
一 形體書寫偏誤表現
二 標點符號形體書寫偏誤產生的原因
三 格式書寫偏誤表現
第三節 標點符號功能使用偏誤分析
一 常用標點使用偏誤的類型及分布
二 韓國留學生標點符號功能使用偏誤的特點及分布
三 針對韓國留學生的標點符號教學建議
四 從複合標點符號的修辭功能談對外漢語的
……
第九章 語篇語用研究
第十章 對外漢語語篇教學的思考
參考文獻
後記
