內容介紹
《青少年科普活動經典案例:教師篇》以發現和解決真實問題為軸心，重在引導學生提高獲得新知識和創造性解決富於挑戰性問題的能力，按照“建立聯繫—整合知識—激發潛能—提升素質”的邏輯框架進行內容的組織和設計，在複雜多樣的資源中提煉發現有用的資源，開發思路和程式要簡潔有效，整體局部兼顧，主題內容突出，形式生動鮮活。
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