一、專業分析
（一）職業面向定位電視節目製作專業培養能夠勝任電視台、影視媒體製作公司、廣告公司及文化教育系統（電教中心、多媒體技術中心、現代教育技術中心、學校校園網站、媒體製作工作室等）從事新聞采編、電視節目製作、動畫製作、廣告製作、欄目包裝及電視片製作、教學片製作、課件製作及網頁設計製作等技術操作套用型工作，同時也可自籌媒體工作室從事MTV製作、網頁製作、影視製作等工作。因此，電視專業的畢業生的就業前景是樂觀的，就業形式是多樣的。
（二）人才需求分析
隨著世界經濟全球化的形成與發展，中國成功入世，在經濟日益發達的今天，人們物質生活的極大豐富，促使大眾對精神生活的需求和大容量信息的依賴增強。廣播電視節目的傳播作用尤為顯著。因此，在某種程度上也促進了廣播電視事業的大發展。電台、電視台的頻道也在不斷擴容，所以對具有高素質和技術能力的專業專門藝術人才需求也隨著增加。近些年來，特別是最近未來幾年，廣電節目製作人才供不應求，就業前景廣闊。
二、專業的培養
電視專業培養具有影視藝術修養、掌握電視節目製作技術、同時又能夠運用計算機多媒體技術進行電視節目製作、網頁設計、課件製作的複合型專業技能人才。畢業生應具有嚴明的法制觀念、良好的職業道德和較好的藝術修養；能夠利用計算機及影視設備進行電視節目的前期（攝、錄）與後期（加字幕、配音、剪輯、合成）製作；同時還具有一定的網頁設計製作、動畫製作、課件製作及MTV製作等套用能力。具有一定的英語水平，良好的職業道德，愛崗敬業、積極進取，文化課基礎水平高於專科程度，有較高的專業技能，並能夠勝任電視台或視覺傳媒機構製作工作的專業人才。
三、課程設定
教學模組和主要課程
（一）教學模組：電視專業課程設定體系由公共必修課、專業基礎課、專業必修課、專業技能課和選修課構成。公共必修課：以培養我們的品行和通用能力為目標；專業基礎課：以培養我們專業文化運用能力為目標；專業必修課和專業技能課：以培養我們的良好職業素質和職業技術為目標；選修課：培養我們對與本專業相關學科領域的認知和操作級崗位適應能力。
（二）主要課程有：電視編導、電視攝像、後期編輯、電視節目製作、美術基礎、基礎寫作、新聞采寫、攝影、平面設計、新聞傳播學、三維動畫、畫面編輯、電視作品欣賞等。
四、就業質量標準剛剛畢業的學生除在思想道德和文化身心等方面應具有良好素質外，還應具有良好的心理素質和藝術素質。具有熟練操作各種專業器材的本領外，還需具有協調、公關、組織、策劃和創意的個人能力。同時能夠全面掌握攝像攝影、錄音剪輯、非線編輯、錄製中對燈光和制景的選擇和布置、節目包裝和編導以及推廣的知識。能夠擔任廣播電視台或影視製作機構的生產實踐工作。
我們在畢業前還應通過以下考試並取得資格。
①河北省英語套用能力B級證書；
②攝影師職業資格證書等。
這樣我們在就業的過程中就有一塊很有重量的敲門磚，受到用人單位的青睞。
電視節目製作專業學生在畢業前必須進行畢業實習。實習要求對電視節目策劃、錄製以及後期製作技術和電視節目的推廣等能力進行實際操作和鍛鍊。使我們能夠在掌握理論的同時，在實習過程中對專業知識進一步理解和消化。充實和豐富自己的專業水平，為自己今後走上工作崗位做好準備。
