學院簡介
2012年1月12日,電子科技大學資源與環境學院在清水河校區成立。校黨委書記王志強宣讀了學校成立資源與環境學院和學院黨委的決定,以及學院領導班子的任命。經黨委常委會研究決定,任命李小文為資源與環境學院院長,趙志欽為學院黨委書記兼副院長,何彬彬為學院副院長。汪勁松校長為新成立的資源與環境學院授牌。
電子科技大學資源與環境學院院長李小文院士感謝學校的信任、各部門的關心和支持。他說國家經濟社會發展到現階段,資源與環境面臨嚴峻的挑戰,國家提出要建設資源節約型與環境友好型社會,對高校人才培養和科學研究提出了新的要求。新學院將抓住機遇,秉承“求實求真,大氣大為”的成電精神,團結奮進、勇於創新,與全體教師員工共同努力把新學院建設好。建設目標
電子科技大學資源與環境學院將充分發揮電子科技大學在電子信息領域的優勢。其建設目標是以該校龐大的信息科學優勢學科群為依託,以加強人才培養和隊伍建設為重點,以提高科技自主創新能力為抓手,瞄準學科前沿和國家重大需求,在更高、更廣的層面上促進信息科學與資源環境相關學科的交叉融合,實現學科發展與平台基地建設、人才培養、科技創新、隊伍建設的良性互動;注重信息科學與資源環境學科的融合體系建設,形成一批具有資源環境學科與信息學科交叉的優勢學科方向,使其中部分學科方向達到國際先進水平,重點突出資源探測和環境監測的學科特色。
通過前期的調研和分析,學院認為與國內知名的資源與環境學院相比,儘管學院有一定的差距,但是學院滿懷信心。與國內一流的資源環境學院相比,差距更為明顯,學院面臨巨大的挑戰,但學院勇於接受這樣的挑戰。希望通過五年左右的建設,能夠達到國內知名;通過十年左右的時間,能夠建成國內一流、國際知名的資源與環境學院。學院長期的目標是建設成為國際一流的學院。
國際化
國際化將是新學院的重要工作,學院的目標是推進國際化人才的培養。目前在資源與環境學院,專職教師都擁有博士學位,但青年教師有留學經歷者少。學院將建立相應的機制,鼓勵、督促教師進行國際交流,建立高層次的國際交流平台,引進海外高層次人才,並且建立與國外著名大學的資源環境學院學生的交流平台。
學院建設
學科建設通過前期論證,資源與環境學院擬定了四個學科方向:遙感科學與技術、地理信息科學、資源探測與信息技術、環境科學與技術。
遙感科學與技術方面,將開展遙感理論建模與反演、遙感信息獲取與處理等方面的研究,爭取在微波遙感與光學遙感協同方面做出特色。
地理信息科學方面,將主要從事GIS理論與方法、空間數據挖掘與信息共享等方面的研究,希望在地理空間認知與時空數據挖掘方面做出特色。
資源探測與信息技術方面,將開展油氣資源探測、電磁測井技術等方面的研究,希望在電磁測井與油氣勘探信號處理方面做出特色。
環境科學與技術方面,將開展地球環境科學、數字環保技術等方面的研究,結合西部特色及天府新區發展的新機遇,在數字環保方面做出特色,並在電磁環境方面尋找突破點。
在學科平台規劃方面,2012年擬建成兩個校級學科平台、一個聯合中心,為科學研究提供支撐。近年將結合西部特點,申報四川省重點實驗室及教育部重點實驗室。
師資隊伍建設是新學院的建設核心,希望通過四年左右的時間,將資源與環境學院的師資隊伍發展到50~60人。在高端人才引進方面,希望在“千人計畫”、長江學者、傑青以及“青年千人”等方面取得較大突破。同時由於資源與環境的行業特性非常明顯,希望通過多模式的人才引進,拓展行業資源。
人才培養
目前資源與環境學院已有環境工程、空間信息與數位技術兩個本科專業,今後將發展遙感科學與技術、資源勘查工程等。在碩士層面,已經有測繪科學與技術(一級學科)、資源探測與信息技術(二級學科),將進一步拓展環境科學與工程。在博士層面,2011年自主申報了資源探測與信息技術,今後將重點發展測繪科學與技術、環境科學與工程。目前的資源探測與信息技術對應的一級學科是信息與通信工程,今後將重點發展測繪科學與技術一級學科。測繪科學與技術有兩個核心的方向:遙感科學與技術、地理信息科學,這也是資源與環境學院將重點發展的兩個學科方向。
希望通過3~5年的時間,建設1-2個省級品牌專業,通過5~8年的時間建設1個國家級特色專業,通過8~10年的時間,爭取能夠進入國家重點(培育)學科。
在本科教學實驗室的建設方面,學院已有環境工程基礎實驗室(在自動化學院原環境工程實驗室基礎上改進),將新籌建空間信息工程實驗室。
另外,學院將採用導師制、企業獎助學金等措施加強學生培養力度,進一步提高學生培養的質量。
人才引進
電子科技大學資源與環境學院的發展關鍵是人才引進。因為是新成立的學院,影響力較弱,加大了高端人才引進的難度。在校級層面,希望得到人事政策、科研政策等的大力支持;在學院層面,學院將積極開展人才引進工作,服務於人才,發揮好人才的作用;同時,學院將充分發揮好學院已有的高端人才在學術界的影響力。
總之,希望通過自身的發展,影響力的不斷擴大,從人才引進最終能夠產生人才匯聚的效應。