學院概況
自動化工程學院的前身是1956年成立的熱自教研室，1993年獨立建系，2004年變成學院。幾十年的辦學，自動化人凝練出了“精深嚴謹、厚德樹人、為人師表、以質立教”的辦學理念。秉承“以團結聚人氣，以創新求發展”的學院精神，各方面都展露出勃勃生機。
學院設有“控制科學與工程系”、“儀器科學與技術系”和“自動化技術研究所”三個主體教學、科研機構。建設有國家資助的“自動化技術基礎實驗中心”、“控制系統綜合仿真實驗中心”和“信息檢測綜合實驗中心”。其中包括“自控原理實驗室”、“DCS網路實驗室”、“過程控制實驗室”、“開關量控制實驗室”、“機器人實驗室”、“運動控制實驗室”、“先進控制實驗室”、“數字變頻控制實驗室”、“感測器實驗室”、“嵌入式系統套用實驗室”、“虛擬儀器實驗室”、“微機原理及接口實驗室”和“套用創新實驗室”。
成立了以大學生為主體的第二課堂實踐基地—“因特雷智慧型工作室”及“焱火工作室”，管理著面向全院大學生的勤工助學基地—“學生科技創業中心”。為開展實驗教學、科學研究和提高學生實踐能力營造了良好的創新、學習氛圍。
先進的實驗條件和管理思路為教學、科研和突出“實踐能力、創新意識和創業精神”特色人才培養提供了良好的環境。通過卓有成效的探索現已形成了一套特色鮮明的“工程套用型”人才培養體系，學生的考研率、就業率一直在全校名列前茅。
畢業學生大部分活躍在電力系統的各級管理崗位和生產一線，在管理、生產、教育、科研等重要領域中發揮著重要作用，並湧現出了一大批國內﹑外知名學者和企業﹑政界人士。
學科建設
自動化工程學院所屬的“控制理論與控制工程學科”為吉林省重點學科。學院設有“控制科學與工程”一級學科碩士學位授權點（包含五個二級學科專業：控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、模式識別與智慧型系統、系統工程和導航指導與控制），加之“測試計量技術與儀器”專業共有6個工學碩士學位授權點，同時具有“控制工程領域”的工程碩士學位授權資格。設有“自動化”和“測控技術與儀器”兩個本科專業。
目前學院承擔著研究生﹑本科生﹑成人教育﹑崗前教育和新技術培訓等全方位教學任務。在校研究生150餘人，本科生1200餘人。畢業生就業率始終保持100％。一直處於供不應求的狀態， 經過幾十年的實踐與探索，形成了 “智慧型控制理論及套用”、“智慧型檢測技術及裝置”、“計算機網路控制”、“機器人及其控制”等為代表的穩定的研究方向，發展前景廣闊。
科研成果
近十年來，本系的科研工作取得了豐碩的成果，承擔並完成了國家科技部973子課題項目、國家自然科學基金項目﹑省（部）級科研基金項目﹑國家電力公司重大科技項目及橫向科研項目六十餘項，公開出版教材三十餘部，公開發表科技論文600多篇，多次獲得省﹑部﹑東電以及學校頒發的科技進步獎和教學成果獎。 由教師自主研發的，具有較高技術含量的儀器儀表及自動化裝置十餘項，承擔了300MW以上機組熱控技術培訓二十餘期，為電力事業的發展及地方經濟建設做出了重大的貢獻。
特色教育
為適應高新技術發展，全面提高大學生素質，為學生提供了豐富的課外學習內容，自動化工程學院經過多年的實踐與探索，形成了一套培養創新意識、創業精神和實踐能力的特色教育方法，收到了良好的效果.緊密結合專業特點，利用開放實驗室的設備條件，採取學生參與實驗室管理的辦法，擇優選拔動手能力強、學有餘力且肯於鑽研的高年級學生與教師一道在實驗室建設、計算機管理軟體開發、科研等方面進行合作攻關，使學生在學與用的結合中鍛鍊能力，鍛鍊意志。實踐證明，經過鍛鍊的學生，在激烈的就業競爭中具有明顯的優勢。
經國家勞動部和社會保障部職業技能鑑定中心授權在自動化工程學院設立了“計算機信息技術考試站”和“ATA特許授權考試站”，面向社會舉辦國家級證書考試及培訓。
在學校黨委、團委和學工部的大力支持下，在自動化工程學院創建了以素質教育聞名全校的第二課堂基地和勤工助學基地—學生科技創業中心，為學生提供了豐富的學習內容和實際動手機會。學生作品多次榮獲國家級和省級大學生競賽大獎，許多研發出來的產品已經進入了實用推廣階段。
在指導教師的辛勤工作下，以大學生為主體的“焱火工作室”、“因特雷智慧型工作室”得到了學校教務處、科研處、研究生部、成教學院等部門的支持與關懷，大量軟體成果已經陸續套用到教學管理、科研管理及行政管理之中，取得了良好的效果。
自1996年開始舉辦的“機動車駕駛員培訓班”已經培養出了數百名合格學員，為全校學生和教工提供了方便、正規的學習渠道。
專業前景
自動化水平是一個國家的發達程度的標誌，高度自動化的系統必然需要高層次的專業人才與之適應，在信息化時代的今天, 為高新技術領域的培養人才的自動化工程學院有著空前良好的發展機遇。
自動化專業：
本專業屬高新技術產業，專業內容博大精深，涵蓋領域寬廣無限。不但傳統意義上的自動檢測﹑自動調節﹑自動報警和自動保護等常規過程控制自動化內容屬於學科內容，如今包含辦公自動化在內的管理自動化內容已經納入了自動化範疇。基於智慧型感測器技術﹑多感測器與數據融合技術﹑現場匯流排技術及計算機網路控制技術的智慧型自動化系統—CIMS已經成為未來自動化系統的重要模式。專業覆蓋面廣，適應性強，專業內容新穎豐富，知識不斷更新，因此，該學科的高素質人才一直受到國、內外的青睞，畢業生少而社會需求量大的矛盾尤為突出。
測控技術及儀器專業：
儀器儀表是信息產業的三大重要組成部分之一，是信息工業的源頭，是一個國家科技實力的綜合反映。儀器儀表集機、電、計算機、信息處理等多學科於一體，是多學科交叉、滲透、結合的綜合學科，是高科技的結晶，測控技術與儀器儀表技術涉及到工業、農業、生產、生活、科技、國防……，在國民經濟建設中占有重要的地位。
測控技術及儀器專業與高新技術產業緊密相關，是本世紀發展最為迅速和活躍的前沿領域，是國家重點支持的領域之一，同時也是一個綜合性很強的理工科專業。感測器技術將是21世紀各國在高新技術發展方面爭奪的一個重要領域，其發展對其它各學科的發展都有著深遠的影響。本專業培養的學生有著寬廣的就業空間與發展空間。
學生就業
自動化工程學院所屬的領域都是我國經濟發展戰略中的重要領域。所培養的各層次人才一直受到國內外科研部門、高新技術企業和大型工礦企業的青睞。國內的畢業生總量少而社會需求量大的矛盾尤為突出。此外，由專業性質決定了這些專業的畢業生具有較強的工作適應性，可從事的技術領域囊括了微型計算機套用、儀器儀表、電子技術、信息技術、自動化技術和與之相關的各個領域，可從事的技術工作包括科學研究、產品開發、自動化裝置生產、調試、設備成套、工程設計、維護、改造等多個方面，因此在國家及地區經濟建設中具有特殊的地位。畢業生的就業領域，除在電力行業具有得天獨厚的優勢外，在石油、冶金、化工、輕工、食品等等工業生產過程都有廣闊的用武之地。此外，專業思想的內涵對於畢業生走向各級管理崗位的有著巨大的促進作用。因此，自動化專業和測控技術與儀器專業的畢業生就業率始終保持在100％，並且均獲得了理想的崗位與待遇。
