昭通市昭陽區第二中學，始創於1974年9月，1977年發展為完全中學.2005年9月，根據昭陽區教育綜合改革有關檔案精神，昭陽區二中與昭陽區五中進行重組，成為新的昭陽區二中。校本部(原昭陽區二中)位於昭通城中心，與“八角亭”相鄰，占地11畝；北校區(原昭陽區五中)位於昭陽區龍泉路68號，距城區3公里,占地16.3畝。校內古槐參天，蒼柏聳立，盆景花卉異彩紛呈，環境宜人。現有教職工199人，其中高級教師25人，中級教師 93人，初級教師54人。在校學生3005人，其中高中學生525人，國中學生2480人。
學校以“團結、文明、求實、創新”為校訓,形成了“愛國、進取、誠實、求真”的校風,養成了“愛生、師表、博學、疏導”的教風,樹立了“勤奮、好學、善思、多問”的學風。學校遵行“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學宗旨。與時俱進，勵精圖治，開拓創新。三十年來，湧現出了一批優秀教師，為國家和社會培養和輸送了大批合格人才。曾先後榮獲“德育工作先進集體”、“文明校園”、 “省級文明單位”、“雲南省文明學校”、昭通市首家“青年文明校園”、昭通地區“青年文明校園”等光榮稱號。2002年被省教廳評為“雲南省現代技術教育實驗學校”；2003年被省教廳評為“雲南省教育科研實驗學校”。
歷年來，在社會各界人士支持和關懷下，在上級領導的指導幫助下，通過全校廣大教職工的勤奮努力，團結協作，不懈追求，勇於改革與創新。辦學條件不斷改善，辦學水平不斷提高。教學成績捷報頻傳，教研成就碩果纍纍，贏得了廣大學生和學生家長的一致好評。“區二中熱”已成為學生及家長的熱門話題。
目前，學校正以“信息技術推動教育科研，教育科研促進教學改革，教學改革提高教育教學質量”的發展思路和創新精神。通過深化內部改革，擇優聘任，競爭上崗，充分調動廣大教職工的積極性，努力發展優質國中教育，逐步擴大高中教育，突破高中辦學瓶頸。不斷向高質量、高水平，具有現代化特色學校的目標邁進,為區二中明天更加輝煌而拼搏、奮鬥！
坐落在“昭陽八景”的八角亭下。古老的“八角亭”見證著昭陽區二中走過的三十年風雨歷程。
昭陽區二中，掩映著古柏蒼松。蒼松翠柏以年輪的滄桑吟誦著創業的艱辛、奮鬥的崛起、創新的輝煌。 用激情翻開歷史的經典——從“鎮二中”到“縣二中”，又到“市二中”，再到如今的昭陽區二中，這個曾經在古老的“武廟”廢墟上建立起來的學校，在上級主管部門的大力支持下，在社會各界的關懷扶持下，在歷代園丁心血汗水的培育下，不斷的發展壯大——學校創始於1974年9月由國小的附設國中班發展為普通中學，1977年發展為完全中學，2005年7月，隨著昭陽區教育綜合改革的發展，與區原五中（現北校區）進行資源整合，組建成了由國中部和高中部兩個校區組成的新的區二中。
2000年學校“計算機中心”的建立標誌著我校向現代化教育發展的新階段。在新課改和現代辦學理念的推動下，我校現已建成“衛星遠程教育”、“網路資源庫”、“雙向閉路教學系統”、“校園網”相結合的現代化教育體系。學校設有微機教室5間，多媒體教室10間，多媒體報告廳2個。擬定了電子閱覽室、電子圖書室的配置計畫，正在籌建。 在“普九”和“普及試驗教學”的促進下，我校已按國家一級標準完成了理化生實驗室的配置，並完成了美術室、音樂室、舞蹈室、多功能健身房的配置。目前校舍占地由原來的7333.7平方米發展到18200.9平方米；教學班級由初、高中36個班發展到國中44個班、高中12個班；在校學生人數由2237人發展到3196人；教職工人數由114人發展到199人，其中高級教師35人，中級教師93人，初級教師54人。2000年以來我校有35人次參加各類教學競賽35人榮獲教學能手新秀的光榮稱號。
三十年是一首歌，昭陽區二中用青春和熱血譜寫朝陽般的希望，用辛勤和智慧唱出時代的旋律——以“團結、文明、求實、創新”為校訓，形成了“愛國、文明、誠實、求真”的校風；養成了“愛生、師表、博學、疏導”的教風；樹立了“勤奮、好學、善思、多問”的學風。以全面提高學生素質為目標，德育為先全發展，通過以“藝術節”“校運會”為代表的系列公益活動創設良好的校園文化氛圍；結合學校實際建立“學生心理諮詢室”開辦“起點報”“校園之聲廣播”“校園電視”；遵行“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，為國家和社會培養輸送了大批合格人才。
三十年是一幅畫，我們用愛心和真誠繪出彩虹般的未來，用拼搏和奮進把發展的藍圖昭示在烏蒙大地——學校與時俱進，勵精圖治，開拓創新。自1990年以來，曾先後榮獲“德育工作先進集體”、“文明校園”、“省級文明單位”、“雲南省文明學校”、昭通市首家 “青年文明校園”、昭通地區“青年文明校園”等光榮稱號。2002年被省教廳評為“雲南省現代技術教育實驗學校”，2003年被省教廳評為“雲南省教育科研實驗學校”，2004年以來教學成績突出，多次受到上級的表彰；《信息技術在中學各學科教學中的運用亞久》和《信息技術與學科教學整合模式的研究》分別獲得省級二等獎。
三十年是一首詩，“區二中熱”的社會反響不斷的刷新著我們的業績，也不斷鞭策鼓舞著我們前進——學校正實施著以“信息技術”推動教育科研，以教育科研促進教學改革，以教學改革提高教育教學質量的發展方略。通過擇優聘任，競爭上崗，充分調動廣大教職工的積極性，不斷向高質量、高水平，具有現代化特色學校的目標邁進！
