雲教〔2010〕7號
為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神和《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號）精神，貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，全面提高我省中等職業學校學生（以下簡稱中職學生）思想道德素質，根據全國中等職業學校德育工作會議和《教育部 中宣部 中央文明辦 人力資源和社會保障部共青團中央 全國婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》（教職成〔2009〕11號）精神，結合我省實際情況，省教育廳聯合省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯，在廣泛徵求意見的基礎上，制定了《關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的實施意見》和《關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育實施意見的任務分解方案》，現印發給你們，請各地各校認真學習，健全機制，明確責任，細化措施，狠抓落實，不斷加強和改進中職學生思想道德教育。各地各校學習落實情況納入年度考核評估。附屬檔案：
1．雲南省教育廳中共雲南省委宣傳部雲南省文明辦雲南省人力資源和社會保障廳共青團雲南省委雲南省婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的實施意見
2．雲南省教育廳中共雲南省委宣傳部雲南省文明辦雲南省人力資源和社會保障廳共青團雲南省委雲南省婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育實施意見的任務分解方案
雲南省教育廳
中共雲南省委宣傳部
雲南省文明辦
雲南省人力資源和社會保障廳
共青團雲南省委
雲南省婦聯
二〇一〇年二月十一日
附屬檔案1：
雲南省教育廳中共雲南省委宣傳部雲南省文明辦 雲南省人力資源和社會保障廳共青團雲南省委 雲南省婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的實施意見為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神和《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以及省委、省政府的相關精神，貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，全面提高我省中等職業學校學生（以下簡稱中職學生）思想道德素質，促進中職學生全面發展，推動我省中等職業教育科學發展、跨越發展，根據全國中等職業學校德育工作會議和《教育部 中宣部 中央文明辦 人力資源和社會保障部 共青團中央 全國婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》（教職成〔2009〕11號）精神，結合我省實際情況，現就加強和改進中職學生思想道德教育工作，提出如下實施意見。
一、統一思想，充分認識加強和改進我省中職學生思想道德教育的重要意義
1．中等職業教育（以下簡稱中職教育）是雲南現代教育體系中的重要構成部分，中等職業學校（以下簡稱中職學校）是培養我省數以百萬計的高素質勞動者和技能型人才的重要基地，中職學生是未成年人的重要組成部分，是我省未來產業大軍的重要來源。中職學生的思想道德狀況如何，直接關係到我省乃至我國產業大軍的素質，關係到國家和民族的未來。成才必先成人，加強和改進中職學生思想道德教育，提高中職學生思想道德素質，培養德才兼備的技能型人才，對於全社會文明素質的提升，對於全面實施科教興省戰略和人才強省戰略，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，具有重大而深遠的戰略意義。要從鞏固我國人民民主專政國家政權基礎，確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的高度，從提高勞動大軍素質，全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，全面提高學生素質，促進職業教育又好又快發展的高度，充分認識加強和改進中職學生思想道德教育的重要性和緊迫性，開創新時期新階段新形勢下中職學生思想道德教育工作的新局面。
2．建設富裕民主文明開放和諧雲南，建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，都需要有力的人才支撐和智力支持。省委、省政府歷來高度重視中職教育，先後出台了《關於大力推進職業教育改革與發展的意見》和《雲南省加快中等職業教育發展行動計畫》等檔案，推動我省中職教育快速發展，全省中職教育呈現出蓬勃發展的勢頭。中職教育的全面、健康、可持續發展，必須以高度的責任感和使命感，以全面提高人才培養質量為目標，在加強硬體建設的同時加強和改進學生思想道德教育，堅持“兩手抓，兩手都要硬”，培養“德技雙全”的勞動者和高技能人才，才可能實現科學發展，才可能實現最大的辦學效益和最長遠的發展利益，才可能為我省經濟社會發展特別是未來產業發展提供有力的智力支持和人才支撐。
二、加強和改進我省中職學生思想道德教育的指導思想和主要任務
3．我省加強和改進中職學生思想道德教育的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，貫徹落實教育部和省委、省政府的有關意見精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，大力加強學校現代管理，著力加強學校基層黨建工作，加大黨建帶團建力度，切實加強學校團的組織建設和工作，全面提升學生思想道德素質。堅持以社會主義核心價值體系的學習教育與實踐為重點，育人為本，立德樹人；堅持教真育愛，健康成長，全面實施“三生教育”；堅持民族團結，邊疆穩定，社會和諧；堅持以學生為主體，遵循中職學生身心發展特點和規律；堅持務求實效，增強德育工作針對性、時代性、吸引力和實效性，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美能全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。
4．進一步加強和改進中職學生思想道德教育的主要任務是：努力把社會主義核心價值體系融入中職教育全過程。把馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的重要內容貫穿到思想道德教育始終，實現全方位育人、全過程育人和全員育人。結合中職學生年齡特點和心理特點，遵循教育規律和學生成長規律，把社會主義核心價值體系具體化，重心下移，找準切入點，多途徑、多形式、多層次地開展相關教育教學活動。通過實踐、認知、體驗、感悟、內化等教育過程，切實使社會主義核心價值體系進入師生頭腦，形成廣大師生員工的共同價值取向和目標追求。有針對有重點地加強學生思想品質教育，培養自信、自尊、自強品質，培養自理、自律、自立能力，培養開拓創新、奮發進取精神，引導學生把實現個人生命價值與實現國家和民族發展價值相統一，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力。
三、加強和改進我省中職學生思想道德教育的基本任務與途徑
加強和改進中職學生思想道德建設是一項長期而艱巨的任務，任重道遠。要立足於實現中華民族偉大復興目標，立足於為經濟社會發展培養“德技雙全”高素質技能型人才，立足於我省中職教育科學發展，立足於中職學生長遠發展和終身發展，積極探索有效途徑，紮實做好基礎工作，努力實現德智體美能全面發展的育人目標。
（一）將社會主義核心價值體系融入中職學校教育全過程，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人
5．進行社會主義核心價值體系教育。以愛國主義和改革創新教育為重點，加強民族精神和時代精神教育。開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育、民族團結教育和形勢政策教育，引導中職學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養改革精神和創新能力，形成中華民族大家庭的民族團結觀念。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，加強理想信念教育。開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，開展哲學與人生教育、經濟政治與社會教育，引導中職學生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
6．加強和改進學校黨組織建設工作。深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，健全學校黨組織，實現黨組織在中職學校的全覆蓋。加強學校黨組織負責人的培養和選拔，依法依規選拔學校基層黨組織負責人。健全學校黨組織生活，建設學習型黨組織，切實把中職學校黨組織建設貫穿學校工作始終。全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，實施素質教育，促進學生健康成長，全面發展。高度重視發展黨員工作，把優秀教師作為培養對象，大力加強符合條件學生的推優入黨工作，開設並重視業餘黨校，按照黨章規定及時培養優秀學生入黨。充分發揮學校黨組織的政治核心作用，基層黨組織的戰鬥堡壘作用和師生黨員的先鋒模範作用。
7．發揮課堂主渠道作用。德育課教學要充分反映馬克思主義中國化最新成果，貼近實際、貼近生活、貼近中職學生，緊密聯繫社會實際和中職學生成長規律，注重知識學習和觀念形成，注重情感培養和行為養成，發揮學生主體作用，突出教學的生動性、針對性和有效性。認真貫徹落實《教育部關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見》（教職成〔2008〕6號），
開齊開足課程，積極開展教學研究，提高德育課教學質量；公共基礎課教學和專業理論課教學要結合教學內容對中職學生進行愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結的教育，進行科學精神、科學方法、科學態度的教育，進行團結協作和堅韌不拔精神的教育，進行審美觀念和審美情趣的教育，進行敬業、樂業和創業精神的教育。
8．發揮實訓實習的思想道德教育作用。結合實訓實習的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的時機，進行敬業愛崗、誠實守信為重點的職業道德教育，進行職業紀律和職業安全生產教育。切實加強實訓實習管理，在實訓實習特別是離校頂崗實習階段，學校必須安排專人參加，與實習單位共同做好中職學生思想道德教育和管理工作。
9．全面加強和活躍學校共青團的組織建設和工作。各級團組織要與有關部門和學校密切配合，切實加強對中職學校共青團工作的領導。各級教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門以及中職學校要充分發揮團組織和團幹部在加強中職學生思想道德教育方面的重要作用，要把團建工作納入黨建工作的總體格局，建立健全黨建帶團建工作機制，加強對共青團工作的指導。建立健全學校共青團組織，努力實現“校校有團委、班班有團支部”的目標。要配備專職團幹部，加強對團幹部的選拔、培養和使用，按照有關規定落實團幹部待遇。
10．增強思想教育工作針對性。營造良好的思想道德教育校園氛圍，提倡健康、樂觀、陽光的生活方式，禁止在學校傳播宗教。加大對優秀學生的表彰獎勵力度。加強師生之間的聯繫與溝通，廣泛深入開展談心活動，切實幫助學生解決具體問題，提高學生的思想認識和精神境界。按照國家和我省關於中職學生資助的有關規定，落實學生助學金、學費減免、勤工助學、校內獎助學金和特殊困難補助等資助政策體系，讓學生感受到黨和國家的溫暖以及社會的關愛，增強愛黨愛國情感和自覺性，立志報國，服務社會。
（二）全面實施素質教育，全面提升中職學生的職業素養
11．進行職業道德、職業能力和職業法制教育。結合中職學生的職業需要，以職業道德教育為重點，開展公民道德教育、民主法制教育，開展團隊精神精神和社會主義人道主義精神教育，引導中職學生樹立社會主義榮辱觀，養成良好道德品質和文明行為，提高職業道德素質和法律素質。以提高就業創業能力為重點，進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會的教育。開展職業生涯規劃教育和職業指導，著眼於學生的終身發展需要，把思想道德教育全面融入職業指導工作，引導中職學生樹立正確的職業觀和職業理想，全面提升中職學生職業綜合素質。完善中職學生就業信息服務系統，促進學生順利就業。
12．進行以生命教育、生存教育、生活教育為創新的素質教育。以珍愛生命、學會生存、快樂生活為核心，以實踐、體驗、感悟為基本途徑，以感恩教育、誠信教育、責任教育為重點，整合各種教育資源，引導中職學生認知生命、生存和生活的規律，認識生命的價值所在，培養生存能力和創新能力，養成健康的生活方式和積極樂觀的生活態度，提升職業素養和自我發展要求，富有感恩之心、大愛之心和社會責任感，探索真理，崇尚科學，健全人格，自立自強，健康成長。
13．加大心理健康教育力度。堅持育人為本，根據中職學生生理和心理特點，以培養良好的心理品質為重點，開展心理健康基本知識和方法教育，開展職業心理素質教育，指導中職學生正確認識和處理遇到的心理行為問題，引導中職學生養成合群、樂群的心理品質，促進中職學生身心和諧發展。加強心理健康教育教師培訓。配置必要的心理健康教育設施。
14．加強校園文化建設和學生社會實踐活動。建設體現社會主義特點、時代發展特徵和職業學校特色的校園文化，形成教風、學風、服務作風三位一體的優良校風。重視校園人文環境和自然環境建設，完善校園文化活動設施，開展以“做一個有道德的人”為主題、以“三生教育”為主線、以“促進學生全面發展”為宗旨、以“民族團結，和諧發展”為重要內容、以“服務社會，就業創業”為職業教育特色的豐富多彩、積極向上的主題教育活動和社會實踐活動。
（三）加強中職學校現代管理，充分發揮學生主體作用
15．加強中職學校現代管理，完善學校制度建設，充分發揮管理育人的作用。遵照有關法律法規，建立健全中職學校各項管理制度並嚴格執行。嚴格中職學校各項紀律，加強中職學生日常行為管理，抓實學生良好行為習慣養成教育。充分發揮班主任工作在學生思想道德教育中的作用。支持教師和管理人員依法依紀行使教育管理職責，強化中職學生紀律意識和規則意識。中職學校工作必須全面體現思想道德教育要求，明確全員育人責任，努力做到管理育人、教書育人、服務育人。積極創建文明學校，以創建促發展，建設平安校園、和諧校園。
16．充分發揮學生在思想教育中的主體作用。把“以學生為主體”放在思想教育工作中的首要位置，在學校管理、文化建設、活動開展等方面充分調動學生的主動性和積極性，充分展示學生的自主性和創造性，充分培養學生自我管理、自我教育、自我服務的能力。加強共青團、學生會和學生社團工作，有效整合學生工作資源，通過有效模式和載體，積極組織、支持學生工作，形成德育工作合力，充分發揮學生的主觀能動性。引導並要求學生做好自身綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，培養學生自我評價、自我改進、自我提高、自我完善能力，全面、綜合、科學地評價學生，並以此作為評優推先、畢業推薦的重要依據。
17．加強共青團、學生會和學生社團工作。中職學校團組織要切實履行好團結青年、組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的職能。學生會和學生社團要在共青團指導下，針對學生特長、專業特點、興趣愛好開展生動有效的思想道德教育活動。學校要加強對學生會和學生社團的領導和管理，支持和引導學生會和學生社團自主開展活動，充分培養和發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務能力。
18．提高學校教育信息化水平，加強校園網路管理。充分發揮網路的正面作用，引導學生充分發揮網路的教育學習、資料查詢、信息收集功能，教育學生健康上網、文明上網、依法上網。加強對校園網站的管理，杜絕各種違法有害信息在校園網上傳播。加強網上正面宣傳，密切關注網上動態，重點加強對互動欄目的管理和關注，及時掌握學生思想動態，加強溝通交流。引導學生充分認識網路負面影響，避免上網成癮。
（四）整合教育資源，形成德育合力
19．大力推進親職教育，發揮親職教育在思想道德教育中的作用。探索建立有效的溝通渠道，吸引家長參與思想道德教育，促進學校教育與親職教育的緊密結合。辦好各級各類家長學校，普及親職教育知識，提高家長科學教育子女的能力，幫助和引導家長樹立正確的親職教育觀念和職業觀念，以良好的思想道德修養為子女作表率。積極指導幫助並特別關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭和災區家庭的子女教育。
20．整合社會德育資源，淨化社會文化環境，促進中職學生健康成長。按照中央的統一要求，相關部門緊密配合、各負其責，學校加強自身管理，共同做好淨化社會文化環境工作。堅持弘揚主旋律，為中職學生提供豐富的精神食糧。選聘勞動模範、技術能手等擔任德育輔導員，發揮各種青少年教育組織和團體在做好中職學生思想道德教育中的作用。
21．加大輿論宣傳力度，為中職學生思想道德教育工作營造良好的社會氛圍。各地各級宣傳機構和教育行政部門要加強對中職教育的正面宣傳力度，樹立優秀中職學生及其畢業生典型，大力宣傳產業工人和自主創業者的先進事跡與成功經驗，為中職學校的持續發展創造良好的輿論環境。學校本身要樹立中職學校的榮譽感，以自強不息精神和辦學實績贏得社會的承認與尊重。
四、積極發揮職能，爭取有關支持，加強和改進我省中職學生思想道德教育工作保障措施
22．切實加強對中職學生思想道德教育工作的組織和領導。把加強中職學生思想道德教育工作納入當地未成年人思想道德建設的整體規劃，形成黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制。各地各級教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門應有明確的職能機構和負責人，切實負起責任。各有關部門要主動配合，確定責任部門和責任人，共同做好中職學生思想道德教育工作。要重視和加強民辦中職學校學生思想道德教育工作。
23．建立健全德育工作機制。中職學生思想道德建設工作實行黨政一把手負責制。各地各級教育行政部門和各學校要充分認識和始終堅持“育人為本，德育為先”，理順德育工作體制機制，明確德育分管領導，設定德育專職科室，配備德育專職負責人和工作人員，配置辦公場所與設施，劃撥德育專項工作經費。做到“五有”：有領導，有崗位，有專人，有場所，有經費。學校黨組織要發揮政治核心和監督保證作用，支持和協助校長做好師生思想道德教育工作。
24．大力加強中職學生思想道德教育隊伍建設。學校黨政幹部、班主任、共青團幹部、德育課教師和德育專職工作人員是中職學生思想道德教育工作的主導力量，學校全體教職員工都負有對學生進行思想道德教育的重要責任。學校黨政幹部要有高度重視德育的學校建設思路與目標，切實負起中職學生思想道德教育工作的組織、協調和實施責任。新任命的學校領導必須具有從事班主任工作的經歷。抓好班主任的挑選、培訓與考核環節，每一個班級必須配備一名班主任，鼓勵探索實施副班主任制度。班主任工作計入教師基本工作量。按照國家和我省的有關規定，在職稱評定、職務晉升、績效工資分配、評優推先等方面向班主任傾斜。按照德育課設定和教學任務要求配齊配足德育課教師。德育課教師應具備國家法定的教師資格、相應的理論修養和業務能力，以及較豐富的社會科學知識。加大對德育課教師的培訓力度，努力培養造就一批中職學校德育高級教師和特級教師。探索建立德育專職工作人員的培養和發展途徑，肯定和獎勵德育專職工作人員的工作成績。大力加強教師職業道德建設，建立和完善師德考核獎懲制度與師德師風建設長效機制。加大德育工作者的表彰獎勵力度。
25．完善中職學生思想道德教育的保障機制。加大中職學生思想道德教育工作的經費投入。各地各級教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門、各學校要合理測算和制定學生思想道德教育工作的經費投入，列入預算，專項支出，確保各項工作順利開展。學校要為思想道德教育工作提供必要的場所與設備，不斷改善條件，最佳化手段，增強效果。
26．加強中職學生思想道德教育的科研與評價工作。積極開展課題研究，把中職學生思想道德教育重大問題研究列入哲學社會科學規劃工作。把中職學生思想道德教育工作納入《未成年人思想道德建設工作測評體系》，建立健全中職學生思想道德教育工作的督導檢查制度和綜合評價機制。探索建立學生安全事故責任界定製度。把中職學生思想道德教育工作作為辦學質量和水平評估的重要指標，納入中職學校評估體系。
附屬檔案2：
雲南省教育廳中共雲南省委宣傳部雲南省文明辦 雲南省人力資源和社會保障廳共青團雲南省委 雲南省婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育實施意見的任務分解方案為把《雲南省教育廳 中共雲南省委宣傳部 雲南省文明辦雲南省人力資源和社會保障廳 共青團雲南省委 雲南省婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的實施意見》提出的各項工作和任務落到實處，現就有關任務作如下分解。
一、將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人
1．進行社會主義核心價值體系教育。以愛國主義和改革創新教育為重點，加強民族精神和時代精神教育。加強理想信念教育，引導中職學生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委省婦聯
2．加強和改進學校黨組織建設工作。健全學校黨組織。依法依規選配和加強學校基層黨組織負責人。健全學校黨組織生活。建設學習型政黨。高度重視發展黨員工作。大力加強符合條件的學生推優入黨工作。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：團省委
3．發揮課堂主渠道作用。認真貫徹落實《教育部關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見》，推進中職學校德育課課程改革。其他公共基礎課教學和專業理論課教學融入思想道德教育。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
4．發揮實訓實習的思想道德教育作用。進行敬業愛崗、誠實守信為重點的職業道德教育，進行職業紀律和安全生產教育。切實加強實訓實習管理。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：團省委
5．全面加強和活躍學校共青團的組織建設和工作。加強對中職學校共青團工作的領導與指導，把團建工作納入黨建工作總體格局，建立健全中職學校共青團組織，配備專職團幹部。
牽頭部門：團省委
參與部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
6．增強思想教育工作針對性。營造良好的思想道德教育校園氛圍，禁止在學校傳播宗教。加大對優秀學生的表彰獎勵力度。加強師生之間的聯繫與溝通。落實學生助學金、學費減免、勤工助學、校內獎助學金和特殊困難補助等政策。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：團省委
二、全面實施素質教育，全面提升中職學生的職業素養
7．進行職業道德、職業能力和職業法制教育。結合中職學生的職業需要開展職業生涯規劃指導。把思想道德教育全面融入職業指導工作，全面提高中職學生職業綜合素養。完善中職學生就業信息服務系統。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委
8．進行以“三生教育”為載體的素質教育。以珍愛生命、學會生存、快樂生活為核心，以感恩教育、誠信教育、責任教育為重點，以實踐、體驗、感悟為基本途徑，整合教育資源，引導中職學生創造幸福生活。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委省婦聯
9．加大心理健康教育力度。開展心理健康基本知識和方法教育。開展職業心理素質教育，提高心理健康水平和職業心理素質。加強心理健康教育教師培訓。配備必要的心理健康教育設施。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：團省委
10．加強校園文化建設和學生社會實踐活動。校園文化特色凸顯，建設優良校風。完善校園文化活動設施。開展豐富多彩、積極向上的主題教育活動。
牽頭部門：團省委省教育廳省人力資源和社會保障廳
三、加強學校現代管理，充分發揮學生主體作用
11．加強學校現代管理。完善學校制度建設。嚴格學校各項紀律，抓實學生良好行為習慣養成教育。充分發揮班主任作用。支持教師和管理人員依法依紀行使教育管理職責。學校工作全面體現思想道德教育要求。積極創建文明學校。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委
12．發揮學生在思想教育中的主體作用。把“以學生為主體”放在思想教育工作中的首要位置。加強共青團、學生會和學生社團工作，有效整合學生工作資源。引導並要求學生做好自身綜合素質評價工作。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳團省委
13．提高學校教育信息化水平，加強校園網路管理。教育學生文明上網、依法上網。加強對校園網站的管理。加強網上正面宣傳。引導學生充分認識網路負面影響。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委
四、整合教育資源，形成德育合力
14．大力推進親職教育。探索建立有效的溝通渠道，促進學校教育與親職教育的緊密結合。辦好各級各類家長學校。為單親家庭、困難家庭、流動人口家庭和災區家庭的子女教育提供指導和幫助。
牽頭部門：省婦聯
參與部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
15．整合社會德育資源。淨化社會文化環境，相關部門各負其責，學校加強自身管理。堅持弘揚主旋律。選聘勞動模範、技術能手等擔任德育輔導員。發揮各種青少年教育組織和團體在做好中職學生思想道德教育中的作用。
牽頭部門：省教育廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦省人力資源和社會保
障廳團省委省婦聯
16．加大輿論宣傳力度，為中職學生思想教育工作營造良好的社會氛圍。加強對中職教育的正面宣傳力度，樹立優秀典型，大力宣傳產業工人和中職學生自主創業者的先進事跡與成功經驗。樹立中職學校榮譽感。
牽頭部門：省委宣傳部省教育廳
參與部門：省文明辦省人力資源和社會保障廳團省委
省婦聯
五、積極發揮職能，爭取有關支持，加強和改進我省中職學生思想道德教育工作的保障措施
17．切實加強對中職學生思想道德教育工作的組織和領導。納入當地未成年人思想道德建設的整體規劃，形成黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制。重視和加強民辦中職學校學生思想道德教育工作。
牽頭部門：省委宣傳部省文明辦省教育廳省人力資源
和社會保障廳
參與部門：團省委省婦聯
18．建立健全德育工作機制。相關部門和學校做到“五有”。把學生思想道德教育擺在各項工作的首位，貫穿於教育教學的全過程。實行黨政一把手責任制。黨組織發揮政治核心作用和監督保證作用。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委
19．大力加強中職學校學生思想道德教育隊伍建設。黨政領導幹部有德育為先的學校發展思路及目標。擔任學校黨政領導必須具有從事班主任工作的經歷。努力實現“校校有團委、班班有團支部”的目標。建立和完善師德考核獎懲制度與師德師風建設長效機制。按照相關規定落實德育工作者的各項待遇。建立德育工作者培養和發展長效機制。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：團省委
20．完善中職學生思想道德教育的保障機制。加大中職學生思想道德教育工作的經費投入，列入預算，專項支出。學校要為思想道德教育工作提供必要的條件。
牽頭部門：省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：省委宣傳部省文明辦團省委省婦聯
21．加強中職學生思想道德教育的科研與評價工作。把中職學生思想道德教育重大問題研究列入哲學社會科學規劃工作。把中職學生思想道德教育工作納入《未成年人思想道德建設工作測評體系》。建立健全中職學生思想道德教育工作的督導檢查制度和綜合評價機制。探索建立學生安全事故責任界定製度。把中職學生思想道德教育工作作為辦學質量和水平評估的重要指標，納入中職學校評估體系。
牽頭部門：省委宣傳部省文明辦省教育廳省人力資源和社會保障廳
參與部門：團省委省婦聯
