學院領導
學院院長：
馬薇，雲南民族大學藝術學院院長，聲樂教授，碩士生導師,中國音樂家協會會員，國家一級演員，著名女高音歌唱家，舞台表演藝術家，雲南省通俗歌曲演唱理論的開創者和代表性人物。2007年，作為特殊人才從雲南省歌舞團引進到雲南民族大學藝術學院擔任院長職務。在演唱中運用和借鑑多種藝術表現手法，把多種唱法融會貫通，形成她獨有的藝術個性，被譽為盛開在雲嶺高原上的“三色景”。1999年，馬薇成功舉辦多場個人獨唱音樂會，堪稱雲南省規模最大、場次最多的音樂會。音樂會由“民歌風”、“戲曲韻”、“通俗潮”和“歌劇情”四個部分組成，反響強烈，轟動歌壇，充分顯示了實力派歌唱家的藝術風範。為此，雲南電視台專門為她拍攝了個人專題片《美麗的三色景》。2000年出版發行《怎樣演唱通俗歌曲》一書，該書結合她長期的演唱和教學實踐，對通俗歌曲的發展脈絡、藝術構思、類別流派、演唱技巧等進行了理論性的分析和邏輯性的概括，較全面系統地闡述了如何演唱好通俗歌曲，是最早涉足通俗歌曲的演唱教學及理論研究的專家，填補了雲南省通俗歌曲演唱教學理論的空白。作為聲樂界第一人在雲南衛視開設40期聲樂講座，媒體專訪文章多達40餘篇，長期擔任全國及全省重大聲樂比賽的評審，培養了一大批知名度較高的優秀歌手，他們在全國、全省聲樂大賽中榮獲較高獎項。
黨委書記：
郝金文，藝術學院黨委書記，中國少數民族語言文學副教授。長期以來從事教學、科研和黨務行政管理工作，曾任雲南民族大學成人教育學院黨總支副書記、黨委辦辦公室、校長辦公室副主任。
主要研究方向：少數民族文學及文化。公開發表《從彝語“嫫”的演變看彝族母權制的遺蹟》、《試論彝族圖騰崇拜與審美意識》等十餘篇科研論文，曾參與國家民委等省部級相關課題研究，多次榮獲“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”表彰。
副院長：
張宗紅，1971年6月生於雲南永勝。雲南民族大學藝術學院副教授，碩士生導師，男高音；雲南省音樂家協會會員，昆明市聲樂協會常務理事；雲南民族大學民族文化藝術發展研究中心成員；現任雲南民族大學藝術學院副院長。1994年7月畢業於雲南藝術學院音樂系，2001年7月結業於中央音樂學院聲樂歌劇系，2003年7月結業於上海音樂學院周小燕國際歌劇中心。曾師從雲南藝術學院田志周教授、雲南省歌舞劇院國家一級演員女高音歌唱家杜麗華老師、中央音樂學院李維渤教授、上海音樂學院葛毅教授學習聲樂。曾在雲南省青年歌手電視大獎賽、西南地區青年歌手電視大獎賽、昆明市職工歌手大賽、聶耳杯聲樂比賽、中國民歌大賽等聲樂比賽中獲獎。2009年7月，獲“雲南民族大學優秀教案評比”一等獎。
在研究聲樂教學與演唱的同時，張宗紅副教授把“雲南民族民間音樂研究 ”作為自己的主要的研究方向。曾多次深入“阿佤山”、“他留山”、“玉龍湖”等少數民族聚居地做田野調查，其研究領域涉足“雲南民族民間樂器研究”、“雲南民歌分類研究”、“雲南民族音樂民間藝人研究”、“雲南民族民間音樂文化傳承現狀研究”等，是“美國福特基金會”資助雲南民族大學“雲南本土民族藝術教育”項目子項目負責人。代表性論文有：《佤族民間音樂文化傳承中的積極因素》、《佤族喪葬樂器“兀兒”的文化內涵》、《滄源縣岩帥鎮的佤族民間樂器》、《滄源縣岩帥鎮佤族民歌探析》、《滄源縣岩帥鎮佤族音樂民間藝人調查實錄》、《尼蘇人及其音樂》、《“他留人”的傳統音樂文化及其傳承現狀》、《“協調聲區”在聲樂訓練中的作用》、《女高音歌唱家杜麗華老師聲樂藝術探究》等。
辦學成就
在多年教學實踐中，學院不僅湧現出一批有影響的專家、學者，而且在核心刊物了發表創作了大量的專著、論文、藝術作品及教材，在全國及全省重大專業比賽中獲文化部桃李杯、荷花杯、文華獎、群星獎等；作品入選全國美展、西部“第十三屆書籍裝幀藝術評獎會”設計一等獎、政府收藏獎等；獲全國第四屆“中國之春”民族歌曲演唱大賽金獎、全國第八屆“城市歌手”大賽美聲組金獎、全國首屆通俗歌曲大賽銀獎;鋼琴獨奏“跳腳”獲全國地方院校音樂創作比賽佳作獎、全國聲樂器樂大賽古箏專業一等獎等30多項重大獎項；獲國 家專利5項，科研項目7項，科研成果獎3項。
學院秉承“開闊的視野，廣泛的交流”和“傳承創新，追求卓越”的育人精神。致力於培養一專多能、全面發展、德藝雙馨以適應社會需求的藝術人才。教學上，強調兼收並蓄、涉獵中外，以中國傳統文化為背景，突出雲南文化藝術為主旨的教學特色。同時，長期聘請全國全省知名度較高的專家學者來該院講學和任教，計畫性地選派教師外出深造、學習。以結構合理、專業齊全、學術規範的教師隊伍，為學生的成長、成才提供了有力保證，也為學生步入社會奠定厚實基礎。該院畢業生遍布全省各高校及相關專業部門,得到社會的廣泛好評。
學院已形成民族藝術研究、創作、表演、進修、 培訓相結合的辦學模式。
專業設定
美術學
美術學專業創辦於1994年,立足於雲南民族民間美術的教學和研究，是藝術學院成立以來首批招生的專業學科。現設有民族美術、造型藝術兩個專業方向。
美術專業著重培養學生運用民族民間藝術元素進行當代藝術創作的能力，藝術創作與本土藝術相結合是該專業的優勢和辦學特色。在推行本土化藝術教育的前提下，實行以工作室制教學為主體的美術教學，分別建立陶藝、剪紙、木刻、雕塑、紡織、金屬、國畫、油畫等工作室。
發展民族藝術教育，是我系辦學的特色，經過多年的探索，根據民族民間美術教育的特殊性質形成了一種行之有效的教育方式，並在實踐中逐漸得到完善。每個工作室都有專任教師主要負責，並且聘請民間藝人到校配合教師一起教學，組成相對獨立和固定的教學環境，進行互動教學。對雲南民族民間各種傳統製作工藝產生的背景、工藝流程、工藝步驟及技術特點和美學特點，進行深入的學習、分析和研究。並且不定期地帶領學生到具有民間藝術特點的地區向民間藝人實地學習、實踐，感受當地的文化特徵和文化環境，了解作為民族文化的載體形式之民間藝術的真正生髮背景，對其文化內涵和未來發展作深入思考。這種方式有利於對民間藝術的學習和傳承。對繼承和發展民族藝術起到了推展作用，也贏得了社會聲譽，我系教師經常帶學生舉辦陶藝、剪紙、國畫、油畫、木刻版畫、雕塑等展覽，以及民間藝術互動交流活動。學生作品分別人選第十屆全國美展雲南作品展，獲得雲南省大學生科技藝術節美術作品比賽一、二、三等獎，雲南省高校色彩、素描比賽一、二、三等獎，全國民間藝術大賽一、二、三等獎，雲南日報、滇池晨報、春城晚報、都市時報都進行過報導。以該專業教師為基礎成為高校教學中探索民族藝術教育實踐教學的知識群體。多年來成為民族民間美術教育的一支重要力量。另外進行產品市場化的開發和製作，我系產、學、研一體化的教學隊伍及其教學成果，在社會上取得良好反映，學生創作的民族工藝品在展覽上就被多家企業預訂，為學生今後的就業打下良好基礎。
藝術設計
藝術設計專業堅持“以社會需求為目標、以市場為導向、以就業為宗旨”的套用型人才培養定位，現設有視覺傳達設計、環境藝術設計、套用藝術設計三個專業方向。本專業的師資主要通過招聘引進的機制來自於全國各名牌專業院校，此外，日常教學中也從各院校聘請高水平客座教授進行授課，以確保教學理念的不斷更新與交流。辦學至今已頗具規模，現有專職教師11人，其中，副教授2人，講師3人，碩士研究生學歷5人，由此逐步形成了專業結構合理化、設計理念豐富化、教學風格多樣化的教學團隊。
教師在教學之餘，積極參與各種設計項目及設計展覽，在教學與科研方面成果豐碩：公開發表論文40多篇於全國核心刊物及各類專業期刊；作品23件參加省級或國家、國際級展覽，如第二屆全國現代工藝美展、“2008北京奧運會MPC、IBC”纖維藝術作品展、“從洛桑到北京”國際纖維藝術雙年展等。指導學生作品20餘件入選各類展覽，並獲得省級一等獎3個、二等獎6個、國家級銅獎2個的可喜成績。
藝術設計專業以現代設計主流化為基礎，民族藝術為特色和優勢的辦學理念，堅持以本土化特色教育和現代化教育相結合的培養模式，課程除開設廣告設計、包裝設計、VI設計、室內設計、景觀設計、網頁設計等主幹課外，還較好地利用了本學院頗具特色的雲南少數民族工藝這一學科背景，加設了諸如“旅遊產品開發與設計”等特色課程，使學生在適應大眾需求的設計基礎上，更具鮮明的民族題材創作能力。從而通過學科交叉的學習真正把雲南少數民族藝術以設計物化的形式加以推廣發展。
此外，在該專業的建設過程中注重與國際接軌。和國外相關教育集團的長期交流已逐漸發展為聯合辦學的模式，為學生營造了一個較好的設計氛圍及就業機遇。學生通過四年的專業學習，系統地掌握設計基礎理論與技能。並實現與市場緊密結合的實踐教學思路，構建課程鏈路。形成了課堂理論教學與設計實踐項目相結合的教學模式。使學生在畢業後既有較強的實踐技能和良好的人文素養，又具與眾不同的設計思路及創意優勢，能更好地適應社會高層次人才的需求。
