簡介
雅思辭彙是一個籠統的稱呼。它一般是指一個標準的大學畢業生為通過雅思考試而需額外掌握的英語辭彙，而不包括此前教育階段和生活中常用的一般辭彙。雅思辭彙並無確定的範圍和數量，對中國學生來講，辭彙量超過7000即具備參加雅思考試的基本能力；但要獲得高分，還需要多方面英語能力。圖書信息
出版社: 世界圖書出版公司; 第1版 (2008年4月1日)
平裝: 369頁
正文語種:英語
開本: 16
ISBN: 9787506294515
條形碼: 9787506294515
尺寸: 25.8 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 621 g
內容簡介
《雅思辭彙》根據英國劍橋大學考試委員會制定的有關大綱編寫，雅思LETTS國際英語水平測試系統，由英國劍橋大學考試委員會負責命題，反映了英國語言測試和語言學習一些基本思路，即強調的不是對語言知識的掌握能力，而是對語言的實際運用能力。雅思考試在設立之初，以國際化為出發點，考試當局為英國和澳大利亞兩國。自從1999年4月在中國開始推廣以來，這已成為去大英國協國家，特別是英國、澳大利亞、加拿大和紐西蘭等國留學或移民必須駛回的考試。
辭彙記憶方法
一、制定計畫，反覆循環，堅持學習。背單詞是一個非常繁重的任務，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計畫，很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。
二、背誦單詞應與實踐同步。
英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習，在反覆的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。線話英語採用電話英語教學模式，讓你足不出戶就能與海外外教老師一對一進行英語口語對話。高密度的英語口語交流讓你在聽和說的過程中不斷學習新單詞，鞏固所背單詞，在實踐中將書面辭彙化為己有，從而達到真正掌握單詞運用的目的。
三、聽說讀寫齊頭並進記單詞。
很多考生記單詞的時候只是看，造成的結果往往是只記得外形，在閱讀裡面能夠認識，但是在聽力裡面根本聽不出來，寫作裡面也拼不出來，英語口語裡面更不可能說出來。這樣的辭彙量對於英語學習來說，只是“消極辭彙”。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然後嘴裡再不停地跟讀，最後把這個單詞憑著自己的發音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭並進”，才能將單詞記憶得最深刻。
科學掌握雅思辭彙的三個學習方法
掌握科學有效的學習方法1.制定合理的計畫
對於基礎薄弱的考生來說，需要在短時間內背完核心辭彙，而按字母順序背誦單詞是一個非常繁重的任務，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計畫，考生很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。
2.以讀帶寫
很多考生只是機械地背誦單詞，卻不了解單詞的用法。這樣往往會導致寫作中經常蹦出一些特別難的詞，但是用法卻不對。因為他們背單詞的時候只看意思，卻忽視了詞性與搭配。這樣的文章不僅達不到辭彙的準確性和多樣性的要求，反而給考官帶來了理解困難。
因此考生在記憶單詞的時候，不僅要知道它的中文意思，更需要在實際語境中了解它的意思。而各類原版文章，如TheEconomist,NationalGeographic，正是閱讀的好材料。對於備考時間緊張的考生來說，則可以通過精讀雅思閱讀文章的方法來補充辭彙量。
3.實踐中鞏固單詞
寫作辭彙與閱讀辭彙不同，閱讀之要求“消極辭彙”，即只需要看到英文單詞想到中文意思即可，而寫作則要求想到中文意思馬上要反應出對應的英文單詞，也就是“積極辭彙”。而如果只是一味地背誦單詞而不在實踐中使用，那么即便了解單詞的意思，也很難在寫作考試中想出來。因此考生必須在背誦單詞的同時進行一定量的寫作訓練，學以致用，這樣才能真正把學到的辭彙變成自己隨時可用的單詞。
辭彙背誦經驗
1、記憶的根本在於重複。不論是哪一種記憶方法，要想達到好的記憶效果就得不斷複習，如果有可能的話，最好是在集中記憶之後，利用散碎時間不斷重複。
2、不同的考試項目對於辭彙的要求不同決定了不同的記憶方法。
要知道聽、說、讀、寫四項對於辭彙的測試重點是不同的。閱讀辭彙更多的是要求識讀，比如caterpillar(毛蟲，出自熱帶雨林題材)、formaldehyde(甲醛，出自室內綜合症題材)等只要看到能夠說得出來意思就可以了，對於拼寫和朗讀不作要求;寫作辭彙要求一定會拼寫，比如reproductive(再生的，複製的)你可以掌握不好重音的位置，但是拼寫絕不能出錯;聽力辭彙要求不僅要會拼寫，而且會朗讀，比如vitamin(維生素，健康題材)從拼寫到朗讀一個都不能含糊;口語辭彙更加特殊。一方面多數學生都是先想漢語再想英文，類似於口頭的翻譯。大多數情況下學生用到的單詞都比較簡單，只有在特殊情況下才會用到一些專業的辭彙。
3、情景記憶法能夠減少單詞記憶的枯燥感。
情景記憶法能夠在單詞之間建立起聯繫，減少了機械記憶的枯燥感。比如在談及圖書館設施的時候會說道referencesection(參考書庫)和reservesection(預借書庫)。單詞之間有一定的內在聯繫，在記憶的時候可以同時聯想和複習。
目錄
StepOnePart1
Part2
Part3
StepTwo
Part1
Part2
Part3
StepThree
Part1
Part2
Part3
附錄
