各類教研活動
9月18日下午，縣教研室吳榮山主任和江惠紅老師頂著烈日，來到了陶莊鎮中心國小進行為期半天的語文課堂教學調研。
教研員和校領導首先聽取了我校熊妍、朱鳳、李歡、宋春梅四位青年教師的語文課，而後與他們進行了面對面的交流。四位教師在接到隨堂聽課的任務後，臨陣不慌，坦然進入課堂，並按計畫進行教學。教師親切的語言，合理的教學設計，實實在在的課件，簡單明了的板書，踏踏實實的教學風格，得到了聽課老師的肯定；一些教學的亮點，如注重主導問題的巧妙設計、突現以讀感悟等教學方法，也是可圈可點。當然，除了發現優點，大家還指出了課堂教學中存在的不足之處，並提出了很好的建議；並且就目前語文教學存在的普遍問題和教學方向展開了熱烈的討論。
隨堂聽課，是聽教師最本真的課；聽後即評，是診斷式的有目的評價；由單個診斷而發散到整個語文課堂教學現狀及教學理念問題的探討，是對課堂教學、語文教學的高度重視。本次課堂教學的小小調研，不僅為我校的語文教學作了很好的引領，更使我們堅定了進一步最佳化課堂教學、提升教學質量的決心和信心。
圖片課外文學活動
古典詩詞是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。誦讀、涵詠古詩詞可以陶冶我們的情操，提高我們的文化品位和審美能力。為此，陶莊鎮中心國小於本學期起開展“走進古典，品味書香” 古詩詞誦讀活動，以此進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神風貌。
學校制訂了《陶莊鎮中心國小學生“古詩詞小博士”考核實施方案》。“古詩詞小博士”考核以學期為時間界限，內容主要以《國小語文課程標準》推薦的70首古詩詞為主。考核分二大塊內容：第一，星級閱讀考核：每學期根據《嘉善縣小學生古詩詞誦讀推薦篇目》進行“背詩能手”測試，學生平時到組長處背誦過關，並根據背誦量定級，達到四星級後，由任課老師授予“背詩能手”稱號，並在班級內進行表彰；第二，在取得“背詩能手”的基礎上，學生即可申報參加年級組“古詩詞小博士”測試，測試通過後，由學校發給“古詩詞小博士”證書，並於“六一”節進行表彰和獎勵。“古詩詞小博士”測試每學年組織二次，一般定為每年的五月份和十二月份。
學校各年級語文備課組已迅速蒐集本年級要求誦讀的古詩詞，並彙編成集，發給了學生。近日來，早晨，中午，課間……常常可聽見學生朗朗的吟誦聲，學生間交流時，也會時不時冒出一句古詩詞來。我們相信，通過活動來推進學生的課外閱讀，讓學生走進古典，不僅能豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，而且使學生盡情享受讀書的快樂，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。
圖片學生愛心捐款
近日來，陶莊國小為支援汶川地震災區舉行了一系列活動，紀念在地震中遇難的同胞活動。
5月13日，學校在第一時間向全體師生通報汶川地震情況，校長室立即組織教師排摸外省籍借讀生的家庭受災情況，及時安撫四川重慶籍119學生情緒，開展由心理輔導教師和班主任為主的心情疏導活動，密切關注受災區學生精神狀況。
5月16日，校長室組織教師籌備關於地震災區情況圖片展，讓全校師生及來校家長知道祖國遇受大難，同胞生活在痛苦之中，激起大家對受災同胞的憐憫之情，增強民族凝聚力。
5月19日，學校決定取消原來安排的周一國旗下文藝活動，隆重地舉行升旗儀，全體師生參加升旗降半旗過程，分管德育副校長作了《匯聚點滴愛心 共助震區度難關》的講話，號召全校師生以儘自己的微薄之力加入到這場抗震救災活動中，用自己的愛，讓災區人民看到生的希望，眾志成城，攜手並肩，再鑄中華民族抗震救災的血肉長城！下午，根據上級指示，全校師生在14時28分默哀3分鐘，以悼念在地震中遇難的同胞。
5月20日，學校組織全校師生舉行“天災無情人有情 陶小四川心連心”賑災獻愛心捐款活動。首先，師生合作朗誦為紀念地震災難緊急創作排練的《用心祈禱——紀念5.12汶川大地震》詩歌，在場的師生無不為之動容，遙遠的汶川地震似乎在眼前展現。然後，少先隊總輔導員朗讀了為災區人民獻愛心捐款倡議書。接著，師生伴隨著《愛的奉獻》的歌聲，邁步捐款箱前踴躍伸出援助之手，許多學生捧著沉甸甸的儲蓄罐，一次捐完了積攢的所有零花錢，教師也你200元我300元來表達自己的心意，已經退休的老書記薛根榮特地趕來捐出自己的部分退休金，全校921名學生，50名教師總共募集了34507.6元。
天災無情，人間有愛。陶莊國小在祖國遭遇大難之時，擔負起了應盡的責任，以此加強學校師生德育教育，振作師生的精神面貌，以行動兌現愛心，以災難砥礪精神，心懷感恩，珍愛生命，發奮學習，勇於進取，培養一群有愛有情的小學生，培養一支有情有義的教師隊隊伍，建設一所安定和諧、向上向善、散發人性美好光輝的農村國小。
圖片