主要事跡
主持教育部重大調研項目“我國六省市中國小心理健康教育工作發展狀況調查”,及“我國十省市中小學生積極心理品質狀況調查”。
在深入思考和研究如何在中國小普及、推廣和套用積極心理學理念基礎上,開創性地提出了“積極心理學在中國小教育中的套用——積極語言HAPPY模式建構”。
主要作品
2010年4月,《教師積極心理的培養與訓練》,天津教育出版社;
2010年6月,《我國中國小心理健康教育發展狀況》,開明出版社;
2012年7月,《給教師的101條積極心理學建議——積極語言HAPPY》,南京師範大學出版社(作為“教師專業素養類”推薦圖書,入選教育部《2014年全國中國小圖書館(室)推薦書目);
2013年2月,教師心理健康與心理諮詢,天津教育出版社;
2013年2月,中國小心理健康與心理諮詢,天津教育出版社;
2013年4月,教師積極語言在課堂教學中的運用,天津教育出版社;
2013年9月,中國醫藥衛生期刊年鑑,科學技術文獻出版社
2013年10月,中國夢,與祖國一起騰飛,中共中央校出版社;
2014年3月,心理健康教育通用能力培訓教程,世界圖書出版社
2014年6月,專業技術人員心理健康與心理和諧,世界圖書出版社