人物經歷
社會兼職；
北京服裝紡織協會設計師分會會員；
中國家用紡織品行業註冊設計師。
主講課程
本科課程：
圖案、刺繡工藝、絎繡工藝、刺繡CAD輔助設計、刺繡藝術設計、畢業設計。
研究生課程：
傳統染織藝術（刺繡）、染織圖案研究。
研究方向
染織藝術設計與刺繡研究；
本課題的研究以具有幾千年悠久歷史傳統的中國刺繡工藝為基礎和問題的切入點，吸取本土傳統文化的精華，融入現代高科技數位技術，吸收現代藝術設計理念，圍繞調動學生學習興趣、培養學生學習的主動性、積極性、創造性及為社會服務的精神。研究當代刺繡藝術設計理論與實踐的方法，從而進一步指導當代的時尚刺繡藝術設計，為滿足當代人們的精神需求與物質需求服務。
主要貢獻
書籍著作
本課題的研究尊重科學性，注重實踐與理論的結合，並重視教學與產業的結合，緊密聯繫企業實際。深化教學改革，加強實驗教學，在搭建實驗教學平台、實踐教學、藝術設計、理論研究等方面都取得了顯著的成果。
在理論研究方面出版多本專業教材，主要有：
《圖案基礎設計》，廣西美術出版社，1997.10；
《服裝設計配飾裁剪教程》，遼寧美術出版社，1999.1；
《刺繡藝術設計教程》（北京市高等教育精品系列教材），清華大學出版社2005.10。
發表多篇學術論文在相關國際學術活動和專業刊物上，主要有：
“中國傳統刺繡”，《二十世紀論壇》（英文版），1999；
“紡織面料的創新設計為服裝設計提供了更廣闊的創作空間”，《清華大學藝術與科學國際學術研討會論文摘要選集》，2001；
“多元化是新世紀家紡產品設計的必然之路”，《海峽兩岸家用紡織品行業合作研討會論文集》，2001；
“入世後，我國家紡行業競爭力的分析”，《2003中國國際家用紡織品發展論壇會論文集》，2003，（獲優秀論文獎）；
“從少數民族服飾色彩看中國服飾文化的包容性”，《2005全國紡織品設計大賽暨理論研討會論文集》，2005.4，（獲優秀論文獎）；
“重視傳統文化傳承民族工藝”，《中國美術館》，2006年第5期；
“實驗教學為當代染織藝術設計教育注入新活力”，《2010第十屆全國紡織品設計大賽暨國際理論研討會論文集》，2010.4，（獲優秀論文獎）。
科研成果
緊緊圍繞染織專業教學改革，在教學中注重建設完整科學的教育體系，2004年9月獲得清華大學教學工作“創立從紡織大國向紡織強國邁進的藝術設計教育體系”集體優秀成果二等獎；在專業系列課程建設方面，2009年10月，“傳統染織藝術”系列課程榮獲中國紡織工業協會教學成果集體二等獎；並於2010年7月獲得國家級項目的評定。
培養、輔導3名碩士研究生，本科生多屆。參加國際、國內重大專業賽事獲獎多項，如崔岩同學的室內紡織品設計《浪漫夢幻》，獲“2005年中國國際家用紡織品設計大賽”“創意設計獎”優秀獎；2006年，孫琳同學的畢業設計作品，用中國傳統“吉”字與現代平面藝術設計結合的現代家紡作品《紅色印象》，獲銅獎。
完成科研項目十餘項，如：
《中華世紀壇56個民族浮雕標誌圖案》設計，2000.9月；
《館藏中國古代織、染、繡部分》撰寫工作，教育部清華大學美術學院數字博物館科研項目（部級項目），2002.11；
山東省威海市山花地毯廠地毯設計規劃調研策劃及地毯設計 2004.9；
國務院地毯設計2005年；
世博會北川展品設計2010.5等。
2001年，作品《絲帶編繡壁掛——彩》入選中國美術館清華大學校慶90周年《首屆藝術與科學國際作品展》（獲國際評審提名獎）；
2003年作品《玫瑰與蕾絲》入選《第三屆亞洲纖維藝術展》（獲優秀作品獎）；
2006.2作品《網路》韓國第四屆亞洲纖維藝術展
2006.10《家園》、《靜物》參加中俄當代女藝術家作品展等。
學術主張
作為國內藝術設計教育的頂級高校，背負著為社會培養輸送優秀藝術設計人才的重要使命，應以培養國家最需要的高級人才為己任。
教師的職責是以對學生負責，對學校負責，對國家負責的態度進行教學工作。因此，我們染織專業教學對學生進行的是既有傳統染織文化教育，又有現代時尚前沿知識的傳授，鼓勵和輔導學生積極參與專業教學實踐，通過每一門課程的學習真正掌握實踐本領，努力提升中國染織藝術教育的水準，為我國染織行業不斷輸出優秀人才。
