內容簡介
教育是傳承文化和文明的主要載體，教育的變革涉及文化的變遷及社會變遷、制度變遷等。教育在中國由傳統向現代的社會轉型過程中，扮演著十分重要的角色，教育問題與社會政治經濟的發展密切聯繫。近代以來，中國人民在追求民族獨立自強道路的過程中，許多人都將救亡圖存寄希望於教育，因而教育問題是知識分子、政治家都非常關注的事情。近代以來，中國教育發展的相關問題也是歷史發展中的重要事件。中國近現代史上一些著名歷史人物，也都與興辦學校、發展教育有關。
從中國共產黨的歷史來看，中共與中國高等教育有深遠的歷史淵源。中國共產黨的誕生、發展與高校的一批知識分子和學生的努力是分不開的。中國的高校是早期中國共產黨人從事革命活動的主要場所之一，中共領導的一些學生運動，也是中共歷史上重要的事件。同時，中共也影響著中國高等教育的發展。特別是新中國成立後，中國的高等教育隨著中共政策的不斷變化，走過了一段不平常的曲折歷程。中共在對待教育問題上的正確與失誤，與它對一些重大事件的認識與處理有直接關係，這中間也反映出了很多問題。但是，長期以來，文化教育問題的研究，都是從事教育史的教育研究者在辛勤耕耘，而大多數黨史、國史研究者卻忽略了文化教育這一條考察線索。
從研究視角來看，從事黨史研究和教育學研究的視角是不同的。後者更關注教育本身的發展、內部各個結構的運行，總結教育發展的規律。而黨史研究的目的不在探求教育發展的內部規律，而是通過考察教育這一切入點，研究中國共產黨。在現有的中共黨史、國史類研究成果里有論述到黨與文化教育的關係等相關問題，但是深入、系統研究的成果並不多見。
作者簡介
劉穎，女，安徽人，2008年畢業於中國人民大學，獲法學博士學位，現就職於國際關係學院公共管理系。2002年以來發表論文20餘篇。
圖書目錄
前言
第一章 中國高等教育的歷史遺產
第一節 南京國民政府統治下的中國高等教育的簡要考察
一、國民政府高等教育的指導思想
二、國民政府高等教育的實施及實踐中的通才教育
三、國民政府統治下的中國高等教育的發展情況
四、國民政府統治下的中國高等教育發展的弊端
第二節 中共領導下的根據地高等教育發展回顧
一、革命根據地的高等教育方針和政策
二、革命根據地高等教育發展的成就
三、革命根據地發展高等教育的經驗與不足
第二章 新中國成立初期中共接管與改造高等教育的思考及決策
第一節 新民主主義教育格局的醞釀
一、“教育為工農服務”
二、“教育為國家建設服務”
第二節 接管與改造高等教育具體操作的部署
一、緩步進行
二、有先有後
三、新舊區別對待
四、公私統籌兼顧
第三節 接管與改造高等教育內容的思考
一、領導關係問題
二、師資問題
三、課程問題
四、教材問題
第四節 接管與改造高等教育思想的來源
一、馬克思主義經典教育思想
二、蘇聯高等教育建設的經驗
三、中國高等教育的歷史實踐
四、黨外人士的建設性意見
第三章 新中國成立初期中共接管與改造高等教育的實踐
第一節 接管與改造前的準備工作
一、機構設定
二、調查研究
三、宣傳動員
四、幹部整頓
第二節 舊教育思想的批判
一、對陶行知教育思想的批判
二、對陳鶴琴教育思想的批判
第三節 高校師生思想改造運動
一、前期的思想學習運動
二、後期的思想改造運動
第四節 院系調整：接管與改造高等教育的完成
一、院系調整的序曲
二、院系調整的爭議
三、院系調整的實施
第四章 中共接管與改造中國高等教育的個案研究
第五章 中共接管與改造後的中國高等教育
結束語
參考文獻
後記
