學校簡介
學校坐落於具有悠久歷史和豐厚文化底蘊的“女真肇興地，大金第一都”，史稱金上京會寧府——阿城。
學校規模
占地面積50000平方米，建築面積13186.32平方米。現有44個教學班，在校學生2130人。 教職工172人。教師137人，其中高級職稱52人，占教師總數38%；中高級職稱占教師總數 69%，位居阿城各校之首。師資力量雄厚，有力地保證了教育教學質量的穩步提高。
學校大力引進優秀教師和畢業生來校任教，特別是2002年前後，進一步發揮體制優勢，匯聚八方英才，先後從省內外招聘優秀教師40餘人。多元構成的教師隊伍，使學校充滿了創新的活力和進取的動力，成為學校辦學的最大優勢。
辦學理念
學校始終堅持“面向全體學生，實施和諧教育，為學生成長奠基，為學生髮展服務”的辦學理念；秉承“源清垂遠，自強不息”的校訓宗旨；牢固樹立“深深植根阿城教育土壤 ，奮力打造百姓心中名校”的辦學目標。植根於阿城，辛勤耕耘沃土育風華；成長於金都，春華秋實桃李滿天下，為地方教育事業做出了突出的貢獻，成為多彩教苑裡一朵耀眼的奇葩。
所獲榮譽
學校連續十四次榮獲哈爾濱市“全面推進素質教育，大面積提高教育質量”先進學校、哈爾濱市教育系統先進單位、哈爾濱信息技術教育先進學校、區文明單位、區教育系統德育工作先進集體、區教育系統先進黨支部等榮譽稱號。2012年獲哈爾濱市示範重點高中，【市重點】，平均升學率高於哈市百分之七十八市重點校
管理特色
學校管理獨具特色。早在1995年就建立了以崗位聘任、結構工資和績效評價為內容的“三項”制度，形成了科學化、制度化、民主化、人性化的“四化”管理特色。多年來不斷完善，努力形成嚴謹、務實、高效、良好的管理運行機制，切實體現公平公正、高質高薪，激勵先進的原則，充分調動了廣大教職工的工作積極性。
德育工作始終堅持“育人為本，德育為先”的指導原則。開展“三自”“四轉變”的實踐活動，實行值周班制度，學生全員參與學校管理，人人都是管理者，同時又是被管理者，通過學生的換位思考與換位體驗，實現自我管理、自我教育、自我發展。努力實現從約束性德育向發展性德育轉變，由單一式德育向雙向互動式德育轉變，由單一模式向多樣化、個性化德育方式轉變，從封閉式德育向開放性德育轉變。
以教學質量為中心，最佳化教學過程，提高課堂教學效率。以課程改革作牽引，努力轉變教學方式和學生的學習方式。立足校情學情實際，深入研究生源狀況，堅持做好分層次教學，構建多維成材渠道，滿足了不同個性的學生的成材需要，不得優生優教之，“低”進“高”出見成果。國中教學更注重強化基礎，提高學生綜合素質，在大面積提高教學質量上始終處於領先位置。
展望未來
積極而有效地實踐“為學生成長奠基，為學生髮展服務”的辦學理念。努力以一流的辦學質量吸引學生——讓學生“進得來”，以熱心真誠的服務留住學生——使學生“留得住”，以科學的教育理念發展學生——讓學生“學得好”。
著力打造尖子生，確保優生更優，提高升學層次，培養拔尖人才。
全力提高中等生，著眼整體，降低教學難度，實施和諧教育。
努力幫扶學困生，讓他們學有所得，學有進步，學有所成。
傾力關愛特困生，給以足夠的關心、關愛，並提供一定資助。
盡力培養特長生，藝體美多方拓展，發現特長，培養特長。
